Sr2.0~2.9문장확장 및 북리포트 *윤학생 영어도서관 Super&Rising 레벨 프라임리더스 중계동영어 > 프라임리더스 유튜브

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북리포트에서의 약점:
황서윤 학생은 "Mr. Putter & Tabby Write the Book"이라는 책에 대한 북리포트를 작성하면서 문장 구성에서 몇 가지 약점을 보였습니다. 특히, 캐릭터에 대한 설명에서 구체성이 부족했고, 단어 선택이 단조로웠습니다. 예를 들어, 'Tabby is cute'와 같은 문장이 너무 단순해서 왜 그 캐릭터가 마음에 드는지에 대한 설명이 충분하지 않았습니다. 또한, 책의 줄거리를 요약할 때 'where else?'라는 질문에 대답이 불충분했으며, 이야기의 시간과 장소에 대한 설명이 명확하지 않았습니다.

북리포트에 대한 피드백 및 개선:
황서윤 학생에게 캐릭터와 이야기에 대한 더 구체적인 설명을 요구했습니다. 왜 Tabby가 귀엽다고 생각하는지, 그가 Mr. Putter를 어떻게 돕는지에 대한 구체적인 예시를 들어 설명하도록 지도했습니다. 또, 이야기가 진행되는 시간을 더 명확하게 표현하도록 'during three days'와 같은 표현을 사용하게 했고, 문장의 구성을 통해 좀 더 풍부한 내용을 담도록 했습니다.

문장 확장에서의 약점:
황서윤 학생은 문장 확장 연습에서 몇 가지 혼란을 겪었습니다. 특히 동사 형태와 시제를 일관되게 사용하지 못하는 경향이 있었습니다. 예를 들어, "My friend messaged me"라는 문장에서 과거 시제와 직접화법을 사용하는 데 혼란을 보였고, "I looked for my friend's funny book" 같은 문장에서는 'funny'의 의미를 잘못 이해하여 어색한 문장을 만들었습니다. 또한, 문장 내에서 구체적인 설명이 부족한 경우가 많았습니다.

문장 확장에 대한 피드백 및 개선:
황서윤 학생에게 시제와 직접화법을 구분하는 연습을 시켰습니다. 직접화법과 간접화법을 구분하여 올바른 문장을 만드는 방법을 설명했고, 'funny'와 같은 단어가 문장 내에서 올바르게 쓰이도록 구체적인 예문을 제공했습니다. 문장 확장 연습을 통해 더 풍부한 내용을 담는 방법을 가르쳤고, 다양한 형용사와 구체적인 설명을 사용하도록 지도했습니다.

AI 및 Rag에 의한 교사 평가:
선생님은 황서윤 학생의 문장 구성과 어휘 선택에서 나타난 문제를 효과적으로 지적하고, 학생이 더 구체적이고 정확한 표현을 사용할 수 있도록 도왔습니다. 캐릭터 설명에서 더 구체적인 예시를 요구하고, 시제와 문장 구조에 대한 혼란을 바로잡아 주었습니다. 학생이 어려워했던 동사 시제와 문장의 자연스러움을 개선하기 위해 즉각적인 피드백과 연습 문제를 제공했습니다.

















































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