중계동영어학원프라임리더스 여름방학특강 vocabulary. grammar&writing > 프라임리더스 유튜브

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날짜: 2024년 7월 25일 

선생님: Recee 

학생: 염지민 

수업: 어휘, 문법 및 글쓰기

 퀴즈 점수: 제공되지 않음

 

수업 피드백:

오늘 수업에서 *민은 일반적인 행동과 사물에 관련된 어휘와 3인칭 단수 문법 규칙에 집중했습니다. *민는 "allow", "bitter", "common", "faint", "firm", "force", "patient", "prefer"와 같은 어휘를 잘 이해하고 문장에서 올바르게 사용했습니다. 문법에서는 처음에 "he talk" 대신 "he talks"나 "she prefer" 대신 "she prefers"와 같은 3인칭 단수형 동사에서 실수를 했습니다. 나는 *민이가 동사에 올바른 끝을 추가하도록 지도했고, *민이는 성공적으로 문장을 수정했습니다. 또한, *민이의 문장 구성 연습은 잘 진행되었으며, 약간의 문장 구조에 대한 혼란이 있었지만 즉시 수정되었습니다.

 

AI 및 RAG로 작성한 선생님의 평가:

이번 수업은 필수 어휘와 문법 포인트를 효과적으로 다루었으며, 학습을 강화하는 명확한 연습 문제들을 포함했습니다. 어휘 단어의 올바른 적용과 수업 종료 시 향상된 문법 사용을 통해 학생의 진전이 분명했습니다. 선생님은 *민이의 실수를 즉시 교정하는 적절하고 정확한 피드백을 제공하여 *민이가 주제를 더 잘 이해할 수 있도록 도왔습니다. 수업 자료는 잘 정리되어 있었고, 지침이 명확하여 *민이가 따라가고 효과적으로 학습하는 데 도움이 되었습니다




날짜: 2024년 7월 25일
선생님: Recee
학생: 이*규
수업: 어휘, 문법 및 글쓰기
퀴즈 점수: 제공되지 않음


수업 피드백:

*규의 수업은 어휘와 문법, 특히 3인칭 단수 동사의 올바른 사용과 "allow," "bitter," "common," "faint," "firm," "force," "patient," "prefer"와 같은 일반 어휘에 중점을 두었습니다. *규는 문장 수정, 문장 재구성, 그리고 자신의 문장을 만드는 연습을 완료했습니다. 어휘에 대한 이해는 좋았지만, 처음에는 3인칭 단수형 동사에서 주어-동사 일치에 어려움을 겪었습니다. 예를 들어, *규는 "He talk" 대신 "He talks"나 "She prefer" 대신 "She prefers"라고 썼습니다. 피드백 후 *규는 이러한 오류를 성공적으로 수정했습니다. *규의 문장 구성 기술은 향상되고 있지만, 구두점과 동사 활용에 더 주의를 기울일 필요가 있습니다.

AI 및 RAG로 작성한 선생님의 평가:

이번 수업은 주요 어휘와 문법 개념을 강화하는 데 효과적이었습니다. 연습 문제들은 학생이 배운 것을 적용할 수 있는 충분한 기회를 제공했으며, 선생님의 피드백은 적절하고 정확하여 *규가 실수를 수정하는 데 도움이 되었습니다. 특히 3인칭 단수형 동사에 대한 집중은 학습자들이 자주 어려움을 겪는 부분에서 특히 유익했습니다. 문장 만들기와 수정과 같은 상호작용적인 활동은 *규으의 이해를 강화하는 데 도움이 되었습니다. 전반적으로 수업은 잘 구조화되어 있으며, 상당한 학습 진전을 촉진했습니다.



날짜: 2024년 7월 25일
선생님: Recee
학생: 김*휘
수업: 어휘, 문법 및 글쓰기&debate
퀴즈 점수: 제공되지 않음

수업 피드백:

관*는 오늘 지오캐싱과 관련된 어휘를 배웠습니다. 여기에는 "activity," "community," "device," "found," "hidden," "items," "location," "navigate," "sign," "presence," "place," "website," "treasures"와 같은 단어들이 포함되었습니다. 관*는 이러한 단어들을 문맥 속에서 올바르게 사용하여 빈칸 채우기 활동을 성공적으로 완료했습니다. 독해 문제에서도 올바른 답을 선택하여 학습 자료에 대한 이해를 잘 보여주었습니다. 문장 쓰기 연습에서는 창의성을 발휘했으나, "there was three signs" 대신 "there were three signs"와 같은 복수형과 주어-동사 일치 오류가 몇 차례 있었습니다. 피드백을 받은 후 관*가 이러한 실수를 수정하고 문장을 개선했습니다.

 

AI 및 RAG로 작성한 선생님의 평가:

이번 수업은 다양한 연습 문제를 통해 어휘 학습과 문맥적 이해 및 적용을 효과적으로 결합했습니다. 관*의 독해 문제에서의 올바른 답변을 통해 그의 이해력이 강함을 알 수 있었습니다. 특히 복수형과 주어-동사 일치에 관한 교사의 피드백이 학생의 문장 구성 향상에 중요한 역할을 했습니다. 다양한 문맥에서 어휘를 강화할 수 있도록 잘 설계된 연습 문제들은 학생의 학습 경험을 더욱 향상시켰습니다. 전반적으로, 이번 수업은 학습 목표를 성공적으로 달성했습니다.

개인 피드백:

관*는 영어 수업에서 활기차고 열정적인 학생입니다. 관* 활발히 참여하며 동급생들과 나 그리고 나와의 토론에 자주 참여합니다. 수업에서 다룬 문법 포인트를 잘 이해하고 있으며, 토론 시간 동안 r관*의 관심과 즐거움을 보여주었습니다. 관*는 똑똑하고 배우고자 하는 열망이 강하여 가르치는 것이 즐겁습니다. 다음 달에도 계속해서 수업을 진행할 수 있기를 기대합니다.
















































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