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작성자 관리팀
댓글 0건 조회 287회 작성일 24-07-27 20:17

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Date: July 23, 2024

Student: Seunghoo

Class: Reading Explorer

Homework: p. 52 B; Daily Reading Comprehension



Class feedback:

오늘 수업에서 Seung는 어휘 문장 만들기와 읽기 이해를 공부했습니다. 그는 "bonus," "conflict," 그리고 "distinctive" 단어를 사용하여 적절한 문장을 만들었지만, 약간의 문법 오류가 있었습니다. 예를 들어, "Teacher gave pencil for every one" 대신 "The teacher gave everyone a pencil"라고 써야 했습니다. 나는 그에게 올바른 관사와 동사 형태의 사용을 강조하며 이를 수정하도록 도왔습니다. 또한, 몇몇 문장에서 시제를 혼동했는데, 명확한 예시를 제공하여 이를 수정했습니다. 읽기 이해 부분에서는 주제와 세부 사항을 잘 파악했지만, 참조 질문에서 어려움을 겪었습니다. 우리는 본문에서 참조를 식별하는 전략을 검토했고, 수업이 끝날 때쯤 그는 이를 더 잘 이해하기 시작했습니다.



Teacher's evaluation with AI and RAG:

이번 수업은 어휘와 읽기 이해 능력을 강화하는 데 효과적이었습니다. Seung 는 목표 어휘에 대한 기본적인 이해를 보여주었으나, 문법 정확성과 올바른 문장 구조에 더 집중할 필요가 있습니다. 읽기 이해 연습에서는 주제와 세부 사항을 이해하는 데 강점을 보였지만, 참조 질문에서의 개선이 필요하다는 것을 나타냈습니다. 이러한 영역에 대한 타겟 피드백과 추가 연습을 제공하면 Seung의 읽기 능력을 더욱 향상시킬 수 있습니다. 전반적으로 이번 수업은 그의 기존 지식을 강화하면서도 개선이 필요한 주요 영역을 다루어 생산적이었습니다.

















































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