중계동영어프라임리더스1:1튜터Tedtalk&Essay writing 미국 8학년 6학년 학생들 > 프라임리더스 유튜브

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노아는 이번 수업에서 'If Superpowers Were Real: Body Mass' 비디오를 보고 이에 대한 에세이를 작성했습니다. 그는 비디오의 주요 아이디어와 세부 사항을 잘 이해했으나, 논리적인 정보 정리와 주요 정보에 초점을 맞추는 데 어려움을 겪었습니다. 예를 들어, 논문 주제 문장인 "Testing if being able to change one's body mass is really realistic" 부분에서 문장을 더 완전하게 만드는 피드백을 제공했습니다. 또한, 주요 세부 사항을 정리하면서 "왜 이 능력이 위험한가?"라는 질문을 통해 정보를 구체화하도록 유도했습니다. 노아는 더 간결하고 주목할 수 있는 에세이를 작성하기 위해 정보 정리와 논리적인 흐름을 개선할 필요가 있습니다.



헨리는 유사한 주제에 대해 에세이를 작성했으며, 논문 주제 선택과 이를 뒷받침하는 세부 사항을 발전시키는 데 어려움을 겪었습니다. "Why growing into 3 times your size is not possible and what would happen if it was"라는 주제 문장에서 완전한 문장을 만들도록 피드백을 제공했습니다. 헨리는 자신의 주장을 뒷받침하는 논거를 선택하고 이를 체계적으로 설명하는 연습이 필요합니다.

AI와 RAG를 통한 교사의 평가:
이번 수업은 노아와 헨리의 글쓰기 능력을 향상시키기 위한 효과적인 접근을 보여주었습니다. 교사는 직접적인 피드백을 통해 학생들이 논문 주제를 명확하게 하고, 논리적으로 정보를 정리하도록 도왔습니다. 특히, 노아는 자신의 에세이를 간결하게 정리하고 주요 정보에 초점을 맞추는 데 중점을 두었습니다. 헨리는 논문 주제를 선택하고 이를 뒷받침하는 세부 사항을 체계적으로 발전시키는 데 중점을 두었습니다. 두 학생 모두 향후 수업에서 이러한 피드백을 바탕으로 논리적이고 명확한 글쓰기를 계속 연습해야 할 것입니다.

















































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