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날짜: 2024/08/12



수업: Sentence building, Vocabulary and Grammar



이번 수업에서는 김*휘 학생이 상관 접속사를 사용하여 문장을 만드는 연습을 했습니다. 그는 접속사 ‘both/and’, ‘either/or’, ‘neither/nor’ 등을 사용해 문장을 구성하는 과제를 수행했습니다. 또한, 학생은 주어진 단어를 사용해 짧은 이야기를 작성하고, 교사의 수정사항을 반영해 다시 작성하는 연습을 했습니다. 김*휘 학생은 문장을 구성하는 데에 있어 기초적인 이해는 잘 하고 있으나, 동사의 시제와 단어의 순서를 바르게 사용하는 데에 어려움을 겪고 있습니다. 예를 들어, "Then Ron was very surprised."에서 문장 구조와 시제는 적절했으나, 단어 선택과 표현의 자연스러움이 부족했습니다. 또한, 철자와 문법 오류가 일부 발견되어 이를 수정하며 문장을 다시 작성하도록 지도했습니다. 전반적으로, 학생은 수업에 잘 참여하였으며 꾸준한 연습을 통해 문장 구성 능력을 더욱 향상시킬 필요가 있습니다.



AI 및 RAG로 평가한 교사의 평가:



이번 수업은 상관 접속사와 문장 구성 능력을 중점적으로 향상시키는 데 효과적이었습니다. 교사는 학생의 특정 약점을 확인하고, 이를 개선하기 위해 명확한 설명과 피드백을 제공했습니다. 수업은 잘 조직되어 학생이 새로 배운 개념을 실습할 수 있는 기회를 제공했습니다. 학생은 눈에 띄는 진전을 보였으나, 문장 구조와 표현력 강화를 위해 추가적인 연습이 필요합니다. 제공된 피드백은 명확하고 구체적이었으며, 학생의 성장 가능성을 강조하면서 개선해야 할 부분을 정확하게 지적했습니다.






Vocabulary in Context



*휘는 오늘도 날씨와 기후에 관련된 어휘를 사용하여 문장을 완성하는 연습을 진행했습니다. *휘는 대부분의 문장을 정확하게 완성했으며, 주어진 단어를 올바르게 사용하여 의미를 전달했습니다. 예를 들어, "blizzard", "clear", "freezing", "foggy"와 같은 단어들을 적절히 사용하였습니다. 그러나 몇 가지 철자 오류와 어색한 문장 구조가 발견되었습니다. 예를 들어, "freezing"이라는 단어는 올바르게 작성되었지만, 문장 "Freezing was freezing"에서 반복된 표현이 다소 어색하게 느껴집니다. 또한 "lighting" 대신 "lightning"이라는 단어가 사용되어야 했습니다. 이러한 철자 오류와 반복된 표현을 개선함으로써, *휘의 문장 작성 능력을 더욱 강화할 수 있을 것입니다.



AI 및 RAG로 평가한 교사의 평가:



이 수업에서 *휘는 날씨와 기후와 관련된 단어를 사용하여 문장을 완성하는 능력을 연습했습니다. 학생은 대부분의 단어를 올바르게 사용했으며, 문장 구조에 대한 이해도도 좋았습니다. 그러나 몇 가지 철자 오류와 반복된 표현이 발견되어 이에 대한 교정이 필요했습니다. 교사는 이러한 부분을 수정하고, 학생이 다양한 표현을 사용할 수 있도록 지도할 필요가 있습니다. 앞으로도 철자와 문장 구조에 주의하여 학습할 필요가 있습니다.