Tedtalk&Essay writing 1:1튜터 고2학년 *안 학생 프라임리더스 중계동영어
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2024년 8월 22일
선생님: MJ
학생: 지안
수업: Ted-ed 에세이 쓰기
퀴즈 점수: 해당 없음
수업 피드백:
오늘 수업에서 지안은 "The Life Cycle of a T-shirt" 비디오를 기반으로 한 5단락 에세이를 이해하고 작성하는 작업을 했습니다. 지안은 주제를 성공적으로 파악하고 관련 세부 사항을 모아 명확한 구조로 생각을 정리했습니다. 그러나 문장 구조, 특히 능동태와 수동태 사용에 있어서 어려움을 겪었습니다. 또한, 그녀의 아이디어를 부드럽게 통합하는 데 어려움을 느껴 문장이 종종 단절되는 경향이 있었습니다. 저는 지안이 사전 작성 연습에서 정리한 정보를 사용해 더 일관성 있는 에세이를 작성할 수 있도록 지도했습니다. 또한 그녀의 논제 문장을 다듬도록 도와주었으며, 제 피드백을 고려하여 에세이를 수정할 것을 권장했습니다. 전반적으로, 지안은 자료를 잘 이해했지만, 글쓰기의 유창성과 아이디어 간의 전환에 더 많은 노력이 필요합니다.
선생님의 AI와 RAG를 활용한 평가:
수업은 학업적 성공을 위해 중요한 에세이 작성의 주요 측면, 즉 브레인스토밍에서 초안 작성까지 효과적으로 다루었습니다. 피드백은 학생이 가장 개선이 필요한 영역, 예를 들어 문장 구조와 아이디어 흐름에 대해 구체적이고 타겟팅된 내용을 제공했습니다. 수동태 사용과 글의 일관성을 강조하는 교정과 제안을 빨간 잉크로 명확하게 표시하여 일반적인 문제를 적절히 지적했습니다. 앞으로는 이러한 특정 약점을 목표로 하는 연습을 더 많이 포함시켜, 학생이 교정을 내재화하고 향후 글쓰기에서 더 자연스럽게 적용할 수 있도록 돕는 것이 유익할 것입니다.
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https://youtu.be/AM3Lo-nfH7I
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