Sr 1.0~1.9문장확장 &북리포트 &북리포트 수업Rising &Independent 레벨 *준학생 영어도서관 프라임리더스…
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북리포트 수업
약점: *준 학생은 책의 전반적인 내용은 잘 이해했으나, 캐릭터의 감정과 행동에 대한 깊이 있는 분석이 부족했습니다. 단순히 사건의 나열에 그치는 경우가 많았으며, 캐릭터들이 왜 그런 행동을 했는지에 대한 설명이 미흡했습니다. 또한, 어휘 선택이 반복적이고 단조로웠으며, 다양한 형용사나 동사를 사용하지 못해 글의 풍부함이 떨어졌습니다.
개선점: 이를 개선하기 위해 저는 학생에게 캐릭터의 심리 상태와 행동의 이유에 대해 더 깊이 고민할 수 있도록 유도했습니다. 다양한 형용사를 사용하여 캐릭터의 감정이나 상태를 구체적으로 표현하게 지도하였고, 이야기를 더 생동감 있게 만들 수 있는 문장을 구성하는 방법을 강조했습니다. 더불어, AI 기반 교정 도구를 활용하여 문장 구조와 어휘 선택을 다각도로 분석하고 학생이 반복적인 표현을 피하고 좀 더 다양한 표현을 사용할 수 있도록 지도했습니다.
문장 확장 수업
약점: *준 학생은 문장 확장 수업에서 주어진 단어를 사용하여 문장을 확장하는 데 어려움을 겪었습니다. 특히 형용사와 부사를 사용하는 위치나 문장 구조에서 오류가 빈번히 발생하였으며, 문장을 자연스럽게 연결하는 능력이 부족했습니다.
개선점: 저는 학생에게 형용사와 부사의 올바른 위치를 설명하며, 문장을 자연스럽게 연결하는 방법을 가르쳤습니다. 또한, 동사와 형용사를 조화롭게 사용하여 문장을 더욱 풍부하게 만드는 연습을 반복적으로 지도하였습니다. AI를 활용한 분석을 통해 학생이 자주 범하는 오류를 파악하고, 그에 맞는 교정을 하여 학생이 문장 확장에 자신감을 가질 수 있도록 지도했습니다.
Teacher's Evaluation with AI and Rag (교사 평가와 AI 분석)
*준 학생은 북리포트 수업에서 사건의 나열에 그쳤던 부분이 많았지만, 수업을 통해 캐릭터의 감정과 행동을 좀 더 깊이 이해하려는 노력을 보였습니다. AI 분석을 통해 어휘의 다양성과 문장 구조의 복잡성을 개선할 수 있는 부분을 파악했고, 교사의 피드백을 통해 좀 더 풍부한 서술을 할 수 있도록 지도했습니다.
문장 확장 수업에서는 형용사와 부사의 위치에 혼동을 많이 보였으나, 교정 과정에서 이를 바로잡으며 점차 문장의 자연스러움이 향상되었습니다. AI 분석은 학생이 자주 범하는 문법적 오류를 명확하게 제시해주었고, 반복적인 연습을 통해 문장 구성 능력을 발전시켰습니다.
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문장 확장 수업
약점: *준 학생은 문장 확장 수업에서 주어진 단어를 사용하여 문장을 확장하는 데 어려움을 겪었습니다. 특히 형용사와 부사를 사용하는 위치나 문장 구조에서 오류가 빈번히 발생하였으며, 문장을 자연스럽게 연결하는 능력이 부족했습니다.
개선점: 저는 학생에게 형용사와 부사의 올바른 위치를 설명하며, 문장을 자연스럽게 연결하는 방법을 가르쳤습니다. 또한, 동사와 형용사를 조화롭게 사용하여 문장을 더욱 풍부하게 만드는 연습을 반복적으로 지도하였습니다. AI를 활용한 분석을 통해 학생이 자주 범하는 오류를 파악하고, 그에 맞는 교정을 하여 학생이 문장 확장에 자신감을 가질 수 있도록 지도했습니다.
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*준 학생은 북리포트 수업에서 사건의 나열에 그쳤던 부분이 많았지만, 수업을 통해 캐릭터의 감정과 행동을 좀 더 깊이 이해하려는 노력을 보였습니다. AI 분석을 통해 어휘의 다양성과 문장 구조의 복잡성을 개선할 수 있는 부분을 파악했고, 교사의 피드백을 통해 좀 더 풍부한 서술을 할 수 있도록 지도했습니다.
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