2026년 3월 25일 중등 1:1 비문학 최*윤 > 학습현황공개

Nonfiction Reading

• 강점:
  오늘 ‘Our Bodies and Salt’ 지문에서 **글의 핵심 주제(소금은 필요하지만 과하면 문제를 일으킨다)**를 정확히 파악하였습니다.
  객관식 문제에서 주제 및 세부 정보 문제를 안정적으로 해결하며, 특히 **too much salt의 문제점(heart problems, high blood pressure)**을 정확히 이해한 점이 좋습니다.
  또한 Graphic Organizer에서 low / high, systems, pressure, heart 등 핵심 개념을 적절히 연결하며 원인–결과 구조를 이해하는 능력이 잘 드러났습니다.
• 보완점:
  서술형 답안에서 문장 완성도와 정확한 표현 사용이 부족한 부분이 보입니다. 예를 들어 “It can add ___ to food and also ___ it.” 문장에서 flavor / preserve를 정확히 쓰지 못하거나,
  *“They need salt to communicate and function properly.”*와 같은 문장을 핵심 동사 중심으로 정확히 재현하지 못한 점이 확인됩니다.
  또한 summary 작성 시 **단어 선택은 가능하지만 문맥에 맞는 정확한 형태(동사, 명사 구분)**로 쓰는 연습이 필요합니다.
• 학교 연계 & 난이도 판정:
  이번 지문은 중2 수준 비문학 텍스트로, 원인-결과 구조 이해와 핵심 개념 정리가 중심입니다.
  → “이번 지문은 중2학년 수준 비문학 텍스트로, 학교 중간·기말고사의 개념 설명형 및 서술형 문제와 직접 연결된다.”
  특히 건강/과학 설명형 지문은 내신에서 매우 자주 출제되는 유형입니다.
• 향후 과제:
  1. 핵심 문장 암기 및 재작성 훈련: (ex. It can preserve food / nerves communicate…)
  2. 동사 중심 문장 만들기 연습: add, preserve, communicate, function 활용
  3. 원인-결과 구조 말하기: “Too much salt → high blood pressure → heart problems”
  4. 빈칸 문장 완성 훈련: 문맥에 맞는 정확한 단어 형태 쓰기

Overall Feedback

최*윤 학생은 오늘 비문학 수업에서 핵심 내용 이해와 구조 파악 능력은 안정적인 수준을 보였습니다. 특히 개념 간 연결(원인–결과)을 이해하는 힘이 좋아 학교 시험 객관식에서는 좋은 성과가 기대됩니다.

다만, **정확한 영어 문장으로 표현하는 능력(서술형)**은 아직 보완이 필요하며, 이는 향후 고등학교 독해 및 서술형 평가에서 중요한 요소입니다.

종합 성취 평가

• Reading: A-

학부모 보고서

최*윤 학생은 오늘 비문학 수업에서 소금과 건강의 관계를 설명하는 글을 정확히 이해하고 핵심 내용을 잘 파악하였습니다. 특히 원인과 결과를 연결하는 사고력이 좋아 중학교 내신 시험 대비에 매우 긍정적인 상태입니다.

다만, 일부 문장에서 단어를 알고 있어도 정확한 문장 형태로 표현하는 능력은 추가적인 연습이 필요합니다. 이는 중학교 서술형 문제뿐 아니라 향후 고등학교 모의고사 및 수능 대비에도 중요한 부분입니다.

현재는 중2 교과 과정에 적합한 수준이며, 표현 정확도를 보완하면 더욱 안정적인 상위권 실력으로 발전할 수 있습니다.