2025년 12월 18일 중등 1;1맞춤 문법 신*움 > 학습현황공개

 Report Card – 신*움 (12월 18일)

Grammar

• 강점

  • **현재완료 기본 형태 (have/has + p.p.)**를 인지하고 있으며,
    have eaten, has lived, have been 등 핵심 구조에 대한 이해가 있음.

  • ever / never / already / yet과 같은 현재완료 부사에 반복적으로 노출되어 의미 구분은 비교적 잘 되어 있음.

  • He has lived here since he was young.,
    I have never eaten Thai food. 등 경험·계속 의미 문장의 의도는 정확히 파악함.

  • 과거 시점 표현(yesterday, last year)이 나오면 과거시제 사용 필요성을 교정 후 이해함.

• 보완점

  • have / has 선택 오류가 잦음
    (주어가 3인칭 단수일 때 has 자동화 필요).

  • 과거시제 vs 현재완료 혼용

    • 완료된 과거 사건에도 현재완료를 쓰려는 경향 있음.

  • since / for 구분이 불안정함
    (기간 vs 시작점 개념 정리가 필요).

  • 의문문에서 Have you ever ~ ? 구조는 이해했으나, 문장 완성 시 빠뜨리는 경우 발생.

• 학교 연계

  • 본 수업은 중학교 2학년 2학기 문법 과정 – 현재완료(경험·완료·계속) 단원과 직접 연결됨.

  • 중간·기말고사 시험 범위 중

    • 시제 선택

    • ever/never/yet

    • since/for
      유형과 직접적으로 연계된 학습임.

• 향후 과제

  1. 주어별 have/has Drill

     • He/She/It vs I/You/They 구분 문장 10문장

  2. since / for 변형 연습

     • for three years ↔ since 2021 바꿔 쓰기

  3. 시제 선택 문제

     • yesterday / already / ever 포함 문장 비교 훈련

  4. 의문문 공식 암기

     • Have you ever + p.p.? 형태 고정 연습

Overall Feedback (Grammar)

• Grammar 요약

  • 중학교 2학년 2학기 현재완료 단원의 핵심 개념은 학습 중이며,
    의미 이해는 있으나 **형식 정확도(조동사·분사·주어 일치)**에서 보완이 필요함.

• 시험 대비 연결

  • 오늘 학습은 중간·기말고사 문법 객관식(시제/부사) + 서술형 문장 완성 대비에 직접적으로 연결됨.

종합 성취 평가

• Grammar: C

 학부모 보고서

오늘 수업에서는 **중학교 2학년 2학기 핵심 문법인 현재완료(have/has + p.p.)**를 집중적으로 학습했습니다.
신세움 학생은 현재완료의 **의미(경험·계속·완료)**는 이해하고 있으나,
학교 시험에서 감점으로 이어질 수 있는 have/has 선택, 시제 혼동, since/for 구분이 아직 불안정한 상태입니다.
다음 수업에서는 공식 반복 훈련과 시제 선택 Drill을 통해
중간·기말고사 문법 점수 안정화를 목표로 지도할 예정입니다.