2025년 12월 18일 중등 1;1맞춤 문법 이*오 > 학습현황공개

 Report Card – 이*오 (12월 18일)

Grammar

• 강점

  • 의문사 Who / Whose / What / Which를 활용한 문장 구조를 전반적으로 잘 이해하고 있음.

  • “Who cleans your room?”, *“Which bus do you take?”*와 같은 주어·목적어 역할의 의문사 문장을 정확하게 구분하여 답함.

  • 선택 의문문(or) 구조에서 *“Do you want milk or orange juice?”*처럼 기본 어순을 안정적으로 유지함.

  • 현재시제 문장(likes, wants, eats)에서 주어-동사 일치가 비교적 정확함.

• 보완점

  • What / Which 선택 기준에서 혼동이 있음
    (보기 범위가 한정된 상황에서도 What을 사용하는 오류 발생).

  • Whose + 명사 구조에서 명사 누락 또는 소유격 전환이 불안정함
    (예: *Whose house is this?*에서 house 인식 부족).

  • 간혹 조동사 do/does가 빠지거나 불필요하게 중복되는 사례가 있어
    의문문 공식 정리가 필요함.

• 학교 연계

  • 본 수업은 중학교 1학년 2학기 문법 과정 – 의문사(Who/Whose/What/Which) 단원과 직접 연결됨.

  • **중간·기말고사 문법 문제(의문문 완성, 문장 배열, 오류 찾기)**에 반복 출제되는 핵심 유형을 다룸.

• 향후 과제

  1. 의문사 선택 Drill

     • ( ) is your bag? / ( ) color do you like? 와 같은 변별 연습

  2. Whose 소유 표현 훈련

     • This is Tom’s book → Whose book is this? 변환 연습

  3. 의문문 공식 정리

     • do/does + 주어 + 동사원형 문장 5문장 직접 작성

Overall Feedback (Grammar)

• Grammar 요약

  • 중학교 1학년 2학기 의문사 단원의 핵심 개념은 전반적으로 이해한 상태이며,
    선택 기준(What vs Which)과 소유 표현(Whose)에서 정밀도가 더 필요함.

• 시험 대비 연결

  • 오늘 학습은 학교 중간·기말고사 문법 객관식 + 서술형 문장 완성 문제에 직접적으로 연결되며,
    반복 훈련 시 점수 안정화가 기대됨.

종합 성취 평가

• Grammar: B

 학부모 보고서

오늘 수업에서는 **중학교 1학년 2학기 핵심 문법인 의문사(Who, Whose, What, Which)**를 집중적으로 학습했습니다.
이루오는 기본적인 의문문 구조와 의미 이해는 잘 되어 있으나, 선택 기준이 있는 상황에서 Which 사용,
그리고 Whose를 활용한 소유 표현에서 추가 연습이 필요합니다.
이는 학교 중간·기말고사 문법 문제에 자주 출제되는 유형이므로,
다음 수업에서는 문장 변형 및 선택 Drill을 통해 시험 대비 정확도를 높일 예정입니다.