2025년 12월 19일 영어도서관 임*한 Rising & Independent 북리포트 & 문장확장지 SR0.1*-0.9 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 교재 제목: "Robin Hill School 독서 기반 기초 문장 확장 및 형용사 표현 활동"

• 사용 도서:

  • Happy Thanksgiving (Level 1.6)

  • The First Day of School (Level 1.4)

• 주요 학습 요소:

  • 기초 단어 철자 쓰기 및 스펠링 훈련

  • 형용사 표현 (soft, shiny, tall, hot, green 등)

  • 문장 확장 (Sentence Expander)

  • 주어진 단어를 활용한 문장 구성 훈련

  • 책과 관련된 키워드로 간단한 문장 만들기

◆ 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 분류 (총 4건 분석)

2. 실수 개선 방향

• ★ 철자 쓰기 정돈 훈련: 단어의 스펠링은 정확하지만 글씨체나 자간 정돈이 필요합니다. 따라 쓰기 후 자가 점검(sp check) 습관화가 효과적입니다.

• ★ 어휘 누락 방지 전략: 문장 쓰기 전에 말로 먼저 표현해보고, **'누가+어떻게+무엇을'**의 구조를 확인한 후 쓰도록 지도해주세요.

• ★ 기초 문장 구조 고정: 주어 + 동사 + 목적어 또는 보어 구조를 색깔별로 구분하는 시각화 활동이 효과적입니다.

• ★ 문화 관련 표현 지도 병행: chuseok 같은 문화적 단어가 포함된 문장은 예시 문장들을 사전에 제시하여 문맥 내 표현 방식을 보여주는 것이 좋습니다.

◆ AI 수업 평가

◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

임*한 학생은 이번 수업에서 Robin Hill School 시리즈 책을 읽고, 단어 쓰기와 문장 확장 활동을 함께 진행했어요. **Thanksgiving 관련 어휘(feast, parade, turkey, thankful 등)**를 정확하게 따라 쓰고, 이를 문장으로 표현해보며 단어의 쓰임까지 익히는 모습이 참 인상 깊었습니다.

예를 들어 “The boy runs fast.”, “The flower grows tall.” 같은 문장을 스스로 완성했으며, “We have the feast on chuseok.”처럼 자기 생각을 연결한 문장도 시도했어요. 이런 표현은 아직 다듬을 부분이 있지만, 주어진 단어를 문장에 넣어 쓰는 능력은 훌륭히 성장하고 있다는 증거랍니다.

또한 형용사를 활용해 대상을 묘사하는 활동(예: “The apple is green.”, “The pan is hot.”)에서도 매우 정확한 답변을 보여주었고, spelling 활동에서도 대부분의 단어를 바르게 철자하고 반복 연습하는 성실한 태도가 돋보였어요.

교사의 피드백은 매우 따뜻하고 긍정적이었어요. 문장마다 하트 표시와 함께 아이의 시도에 대해 격려 중심의 피드백이 이루어졌고, 몇몇 문장에서는 문법 수정도 함께 제시되었어요. 이러한 수업 방식은 아이가 영어 쓰기에 대해 두려움 없이 도전하도록 도와주는 좋은 접근입니다.

★ 임*한 학생은 현재 단어 쓰기 → 문장 만들기 → 자신의 생각을 표현하기라는 자연스러운 확장 과정을 잘 따라가고 있어요. 앞으로도 그림책을 많이 읽고, 그 안에 나오는 단어들을 직접 써보고 말해보는 연습을 통해 표현력을 더욱 키워갈 수 있기를 기대합니다!