2025년 10월 22일 중등 1;1맞춤문법 & 비문학 김*영 > 학습현황공개

???? Grammar

• ???? 강점:
  오늘은 형용사와 부사의 비교급·최상급, 그리고 as ~ as 구문을 중심으로 연습했습니다.
  “as tall as, as well as, as heavy as” 등에서 비교 구조의 기본 형태를 정확히 적용하였으며, “He plays the piano better than me”처럼 부사의 비교급(better, more slowly 등) 도 잘 구사했습니다.

• ???? 보완점:
  “more funnier”와 같은 이중 비교급, “more quicker”와 같은 형용사/부사 혼동이 반복되었습니다.
  또한 부사 위치 오류(예: This room has a nicely view)와 같이, 형용사·부사 구별이 아직 완전히 정착되지 않았습니다.

• ???? 학교 연계:
  **중학교 2학년 2학기 문법 단원 ‘형용사와 부사의 비교급·최상급’**과 직접 연계되는 내용입니다.
  ???? “오늘 학습은 2학기 중간고사 문법 서술형 시험 범위와 직접 연결됨.”

• ???? 향후 과제:

  • ‘as ~ as’ 문장 변형 훈련 10문장 (예: as tall as → not as tall as)

  • “형용사 vs 부사” 구분 문제 집중 Drill

  • “more + long/ly” 형태 정리 노트 만들기

✍️ Writing

• ???? 강점:
  “My cat is heavier than my dog”, “Tokyo is the biggest city in Japan” 등에서 비교급 문장 구조를 올바르게 사용했습니다.
  또, “as tall as Jack”, “as much as Vicky”처럼 비교대상 일치도 명확히 인식했습니다.

• ???? 보완점:
  일부 문장에서 비교급 어미(-er) 누락, 형용사 반복 오류(예: the most funniest)가 나타났습니다.
  문장 길이가 짧고 단조로워, because, although, so 등의 연결어 사용 훈련이 필요합니다.

• ???? 학교 연계:
  **중학교 2학년 2학기 서술형 단원 ‘비교급/최상급을 활용한 문장 쓰기’**와 연결되며,
  ???? “중간·기말 서술형 시험 대비에 직접 적용 가능.”

• ???? 향후 과제:

  • 비교급 문장 2문장을 복문으로 확장하기 훈련 (예: “My bag is heavier than Eric’s bag, so I carry it carefully.”)

  • “too ~ to / enough to” 구조 문장 쓰기 연습

  • 연결어 중심 문장 시작 훈련 (e.g., However, Although, As a result)

???? Nonfiction Reading

• ???? 강점:
  「Polygons」 지문에서 도형의 종류와 각도 분류(triangle, rectangle, hexagon, acute angle, obtuse angle 등)를 정확히 구분하고,
  “less than 90 degrees / greater than 90 degrees” 문장을 통해 비교 의미 파악력이 뛰어났습니다.

• ???? 보완점:
  세부 정보(예: where two lines meet, they form an angle) 부분에서 **지시어(they)**의 참조 대상을 혼동하는 모습이 보였습니다.
  또한 빈칸 채우기에서 형태 일치 실수(sides vs side)가 간헐적으로 발생했습니다.

• ???? 학교 연계 & 난이도 판정:
  이번 지문은 중학교 2학년 수준 비문학(과학·수학 통합) 텍스트로,
  ???? “이번 지문은 중2 수준 비문학 텍스트로, 중간·기말 독해 시험과 직접 연결된다.”

• ???? 향후 과제:

  • 지시어 참조 추적 연습: who/which/they 지시 대상 표시하기

  • 3문장 요약 규칙(주제-세부정보-결론) 적용

  • “Why / How” 유형 확장문 쓰기

???? Overall Feedback

• Grammar: 중2 2학기 ‘비교급·최상급’ 단원 — 개념 이해는 정확하나, 부사 활용에서 반복 실수 존재.

• Writing: 중2 2학기 ‘비교 문장 쓰기’ — 구조는 안정적이나 문장 연결 및 어휘 확장이 필요.

• Nonfiction Reading: 중2 수준 — 어휘 이해 우수, 세부 정보 해석력 보완 필요.

???? 오늘 학습은 중간·기말고사 대비 서술형 문법, 그리고 고등부 모의고사 독해 기본기(비교·설명형 지문) 대비에 직접적으로 연결됩니다.

???? 종합 성취 평가

• Grammar: A-

• Writing: B+

• Reading: A

????‍????‍???? 학부모 보고서

• ???? 잘한 부분:
  비교급·최상급 문법의 핵심 구조를 정확히 이해하고, 영작에서도 비교 구문을 잘 활용했습니다. 비문학 독해에서는 핵심어(less than, greater than)를 잘 파악했습니다.

• ???? 부족한 부분:
  부사와 형용사 구별, 이중 비교급 오류 등 세부 문법에서 약간의 혼동이 있습니다.
  또한 문장 간 연결이 부족하여 글의 완성도가 떨어집니다.

• ???? 향후 과제:

  • 비교급/최상급 오답노트 10문제 복습

  • 연결어(because, although, so) 중심의 Writing Drill

  • 비문학 지문에서 지시어 표시 + 3문장 요약 훈련
    (중2 2학기 중간·기말 서술형 및 고1 모의고사 대비 기반 강화)