2025년 9월 22일 영어도서관 오*후 Super 북리포트 > 학습현황공개

1. ★교재 분석

• 제목 생성: “Use Your Senses: 감각 표현을 활용한 묘사 글쓰기”

• 활동 유형:

  • 그림을 보고 오감 표현 정리

  • 주요 명사 + 형용사 조합 연습

  • 문장 단위 감각 묘사 쓰기

  • 문단 단위 통합 묘사글 작성

• 문법 요소:

  • 명사 수식: a big pineapple, a sharp knife

  • 감각 동사 + 형용사/명사: I hear boiling water / I can touch a hot pot

  • 관사(a, the) + 형용사 + 명사 구조 반복

  • 문장 연결어: Also, Lastly, Then 등

2. ★학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형 및 원인 분석

▶ 개선 방향 제안

1. 부사의 위치 정리

   • also, too, then, first 등 부사 위치 훈련

   • 예: I also smell / I can smell delicious steak too

2. 문단 구조 시각화

   • 오감(see, hear, smell, touch, taste)을 5문장으로 분리 → 문단 안에서 묶기

   • 단락 도입 / 전개 / 마무리 표현 훈련

   • 예: In the kitchen, I see... / I also hear... / Lastly, I taste...

3. 주어 반복 강조

   • I can touch... / I can smell... 문장 반복 훈련

   • 주어 생략 방지 퀴즈 및 빈칸 채우기 활동 추천

4. 표현 확장 활동

   • 형용사 2개 이상 연결: a big, juicy pineapple

   • 감각 + 감정 연결: When I smell steak, I feel hungry.

3. ★AI 수업 평가

▶ 교사 피드백 방식

• 직접 수정: 관사, 수량 표현, 부사 위치 오류 교정

• 예시 추가: a piece of steak 등 의미 보완 제시

• 적극적 피드백은 없음: 긍정 문구, 격려 표현 부재

▶ 보조 분석 지표

4. ★종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요, 오*후 학생의 9월 22일 영어 수업 활동을 정리해드립니다.

이번 수업에서는 그림 속 부엌을 관찰하고, 시각·청각·후각·촉각·미각 등 오감 표현을 활용해 문장을 만들고 문단을 완성하는 활동을 진행했습니다. 선후는 관찰력을 바탕으로 “a big pineapple”, “boiling water”, “a delicious steak”, “a sharp knife” 등 매우 풍부하고 구체적인 단어를 사용해 묘사 표현을 정확하게 구성해 나갔습니다.

문장을 쓸 때도 “I can see...”, “I can smell...”, “I can taste...”와 같이 감각별로 문장을 나누는 능력이 돋보였으며, 특히 형용사 + 명사 구조 사용이 매우 안정적이었습니다. 또, “a loaf of bread”, “a piece of steak”처럼 부분 수량 표현도 잘 반영하고 있어 단어 감각이 탁월합니다.

다만 몇몇 문장에서는 also, too 등의 부사 위치가 어색하거나, 주어 없이 동사만 나오는 문장이 등장하는 등 글의 구조나 문장 연결 전략에서는 조금 더 훈련이 필요했습니다. 이런 부분은 문장 쓰기 전에 짧게 말로 전체 흐름을 정리해 보는 활동이나, 문장 틀을 제공하고 따라 쓰기 → 응용 쓰기로 연결하는 방식이 효과적입니다.

선생님의 피드백은 문법적으로 매우 정확했고, 관사/부사/수량 표현까지 세세하게 짚어주신 점이 인상 깊었습니다. 그러나 아이가 보여준 단어 선택력과 묘사 감각에 대해 “형용사 활용이 멋져요!”, “묘사가 생생해요!” 같은 짧은 칭찬 한 마디가 더해졌다면, 아이에게 훨씬 큰 동기부여가 되었을 것입니다.

선후는 어휘 감각이 뛰어나고 관찰력 기반 표현이 뛰어난 아동입니다. 감각 묘사를 글쓰기의 기초로 활용해 나간다면, 앞으로 스토리 구성력, 정보 설명력이 모두 함께 발전할 수 있을 것입니다.