2025년 9월 18일 영어도서관 김*희 Independent 북리포트 & 문장확장 Sr0.1-0.9 > 학습현황공개

★교재 분석

• 제목 생성: “Fly Guy and the Contest” – 어휘 활용 및 문장 확장 쓰기

• 활동 유형:

  • spelling & 단어 쓰기 연습

  • 단어 기반 문장 만들기

  • 문장 확장 연습 (형용사, 부사, 전치사 활용)

  • Book Report 구성

• 문법 요소:

  • 명사/형용사/부사 활용: healthy vegetables, quietly, surprise

  • 문장 확장: with + 명사, in the sky, on her wrist

  • 관사 및 어순 오류 일부 존재

  • 시제, 단수/복수 일치는 대체로 정확

2. ★학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형 및 원인 분석

▶ 개선 방향 제안

1. 감정 표현 정리 훈련

   • surprise (n.) vs surprised (adj.) 구별 예문 제공

   • 예: “I got a surprise.” / “I was surprised.”

2. 동사 + 전치사 구조 익히기

   • search for, listen to, look at 등 구동사 정리

   • 짝 맞추기 활동 추천

3. 문장 구조 시각화

   • 주어 + 동사 + 보어/목적어 + 수식어 구조 색깔로 나눠서 쓰기

   • 예: My friend | got | a big surprise | on her birthday.

4. 문장 확장 훈련 지속

   • Tomatoes are vegetables → Tomatoes are healthy vegetables

   • 같은 문장에 형용사, 부사, 전치사구 차례로 추가해보기

3. ★AI 수업 평가

▶ 교사 피드백 방식

• 직접 수정: 어휘 오류, 어순, 전치사 등 세부 교정

• 부분 칭찬: 체크(✓)로 긍정 피드백 표시

• 유도형 피드백 부족: 설명이나 대체 문장은 간단함

▶ 보조 분석 지표

4. ★종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요, 김*희 학생의 9월 18일 영어 수업 활동을 정리해드립니다.

이번 수업에서는 『Fly Guy』 시리즈 중 *I Spy Fly Guy!*을 바탕으로 다양한 활동을 진행했습니다. 민희는 해당 도서를 읽고 주요 단어를 spelling 연습한 뒤, 그 단어들을 문장으로 확장해 표현하는 훈련을 성실히 수행했습니다. “Tomatoes are healthy vegetables.”, “Study quietly in the library.” 같은 문장에서 형용사와 부사를 활용한 문장 확장 능력이 매우 잘 드러났습니다.

Book Report에서는 등장인물과 장소, 그리고 단어를 활용한 문장 만들기를 시도했으며, 특히 “My friend won a running contest.”와 같은 문장은 문법 구조와 의미 전달이 모두 정확하게 이루어진 문장이었습니다. 다만 일부 문장에서는 surprise를 형용사로 착각하여 “My friend is surprise.”와 같은 오류가 있었고, “search”와 같은 동사의 전치사 필요 여부를 헷갈리는 부분도 보였습니다.

이런 부분은 감정 표현 단어 구별이나 구동사 패턴 반복을 통해 충분히 보완될 수 있으며, 민희처럼 적극적으로 문장을 써보려는 태도를 가진 학생에게는 지속적인 쓰기 경험이 가장 큰 자산이 됩니다.

선생님의 피드백은 명확하고 실질적인 교정 위주였으며, 일부 문장에는 체크(✓)를 통해 긍정적인 평가도 함께 주어졌습니다. 다만 민희의 적극성과 문장 구성력 향상에 대해 더 구체적인 칭찬 표현이 함께 주어졌더라면 아이에게 더욱 동기부여가 되었을 것입니다.

민희는 어휘 활용 능력, 문장 확장 감각, 창의적인 표현 시도 모두 뛰어난 아동입니다. 지금처럼 단어에서 문장으로, 문장에서 생각을 확장하는 훈련을 꾸준히 이어간다면, 자신만의 이야기를 구성해 영어로 말하고 쓰는 데에 큰 성장을 이룰 수 있을 것입니다.