2025년 9월 18일 내신 1;1맞춤 문법 & 서술&논술형 글쓰기 이*은 Super > 학습현황공개

1. ★교재 분석

제목 생성: Everyday Writing & Grammar with Science Link – 일상 표현과 문장 구조, 과학 독해 연계 학습

• 활동 유형:

  • 일상 루틴 및 취미 소개 글쓰기

  • 문장 구조(SVC/SVO/SVOO/SVOC) 구별 및 적용

  • 과학 지문 독해 및 어휘 퀴즈 풀이

  • 문장 배열 활동 (빛과 색 관련 개념 설명)

• 문법 요소:

  • 시제 일치 (예: I get ready, I go, I eat)

  • 접속사 사용 (when, if, and, so 등)

  • 감정/상태 동사 + 형용사 (I feel happy, makes me feel happy)

  • 문장 성분 분석 및 구조 인식 (S + V + O / C)

  • 과학적 개념과 연결된 문법 독해

2. ★학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형 및 원인 분석

▶ 개선 방향 제안

1. 감정 형용사 정리

   • 감정 표현: I am bored / I feel relaxed / I get excited

   • 능동 vs. 수동 감정 표현 구분 (예: bored vs. boring)

2. 문장 구조 훈련

   • SVC / SVO / SVOO / SVOC 구조 구분

   • 색으로 문장 성분 구별하며 쓰는 활동 추천

3. 접속사 활용 훈련

   • because, so, when 등을 활용한 문장 연결

   • 예: “I draw pictures because I like to be creative.”

4. 과학 지문과 연결된 어휘 표현

   • 예: reflect, absorb, mixture 등의 어휘를 활용해 짧은 문장 만들기

   • “Light is reflected into our eyes.”

3. ★AI 수업 평가

• 피드백 방식:

  • 문법 오류에 대한 명확한 직접 수정

  • 접속사/동사 중심으로 문장 연결 유도

  • 긍정 피드백 부족 (예: “좋아요”, “잘했어요” 등의 정서적 강화 없음)

4. ★종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요, 이*은 학생의 9월 18일 영어 학습 활동을 정리해드립니다.

이번 수업에서는 소은이가 자신의 일상 루틴과 취미를 영어로 표현하는 글쓰기, 그리고 문장 구조(SVC/SVO/SVOC 등) 및 과학 개념과 연계된 문장 배열 활동을 함께 수행했습니다.

예를 들어 “I draw pictures. I feel creative.”, “I play the piano. Then I feel relaxed.” 같은 문장에서는 감정과 행동을 자연스럽게 연결하며 표현하는 능력이 잘 드러났습니다. 또한 과학 지문을 기반으로 한 문장 배열 활동에서도 높은 정확도와 이해력을 보여주며, 내용 파악 능력과 문장 구조 인식이 매우 안정적임을 확인할 수 있었습니다.

한편, “I am boring.”, “Phone makes me fun.”과 같은 문장에서는 감정 형용사나 목적보어 표현에서 약간의 혼동이 있었는데요, 이는 학습 과정 중 자연스럽게 나타나는 부분이며, 반의어 짝이나 유사 표현을 함께 연습하면 점차 개선될 수 있습니다.

선생님의 피드백은 문법적 오류를 정확하게 교정해주는 데 집중되어 있었고, 학습 효과를 높이는 데 도움을 주었습니다. 다만, 소은이처럼 자기 표현 의지가 강한 아이에게는 짧은 칭찬이라도 함께 들어간다면 자신감 향상과 학습 동기 유발에 더욱 효과적일 것입니다.

소은이는 자신의 생각을 영어로 정리하려는 능력이 뛰어나고, 과학적 배경 지식을 언어와 연결해 표현할 수 있는 학습 역량을 갖춘 아동입니다. 지금처럼 문장 구성 연습을 꾸준히 이어간다면, 이후 정보 글쓰기, 의견 글쓰기와 같은 고급 글쓰기 유형에서도 뛰어난 성과를 기대할 수 있습니다.