2025년 7월 25일 영어도서관& 내신 & IEL Basic 그룹융합 최*린 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

1. ★교재 분석★

• 교재 제목: Spectrum Writing Grade 3 – Lesson 11: Personal Narrative

• 학습 목표:

  • 개인적인 사건을 시간 흐름에 따라 정리하며 서술

  • 감정 표현과 주변 반응을 포함해 글을 구체화

  • 주제 선택 → 아이디어 정리 → 초안 작성까지 글쓰기 전 과정 실습

• 선정 주제: Last birthday at Lotte World

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2. ★학습 포인트 및 개선 과정★

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3. ★AI 수업 피드백 평가★

• 피드백 방식:
  ▶ 직접 수정 + 시제 오류 명확하게 표시
  ▶ 인용 표현, 단어 선택에는 유도 화살표 및 동의어 제시 없음 (필요 지점)

• 반응성:
  ★7/25자 기록에 기반한 피드백 즉시 적용
  ★모든 문장에 체크 또는 수정 안내 제공

• 개인 맞춤성:
  ★학생의 자연스러운 문장 표현을 유지하면서 필요한 부분만 보완
  ★과거 시제 미흡한 부분은 강조해 반복 지도

• 정서적 지원:
  ★하트와 동그라미 격려 표시 사용
  ★글의 흐름은 그대로 인정하며 세부 문법만 수정

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4. ★학부모님을 위한 종합 정리 리포트★

최*린 학생은 이번 활동에서 자신의 생일 경험을 바탕으로
★개인적인 이야기를 영어로 표현하는 '자기 서사 글쓰기(Personal Narrative)'★에 도전했습니다.

‘Lotte World에 갔다’, ‘친구들과 사진을 찍었다’, ‘케이크를 먹었다’와 같은
★경험 중심의 사건 정리★가 자연스럽고 명확했으며,
인물 정보도 “mom, dad, friends”처럼 빠짐없이 잘 구성되었습니다.

특히 “It was fun, happy, and exciting.”과 같은 표현에서는
감정을 풍부하게 표현하려는 시도가 돋보였고,
다른 사람의 반응을 “They said, ‘It’s so funny!’”로 재현한 부분도
★의사소통적 문장 활용★이라는 점에서 높은 평가를 받을 수 있습니다.

한 가지 개선할 부분은 시제 오류입니다.
대부분 과거 이야기를 쓰는 서사 글에서 “We go to Lotte World.”처럼
현재 시제가 섞인 문장이 반복되었는데, 이는 ★구술 기반 문장을 그대로 옮긴 데서 비롯된 자연스러운 실수★입니다.
‘어제 했던 일은 과거 시제’라는 개념을 반복적으로 훈련하면 곧 안정화될 수 있습니다.

전반적으로 최*린 학생은 자신의 경험을 ★진솔하고 논리적으로 정리하는 능력★을 갖추고 있으며,
앞으로는 감정 표현 다양화, 시제 일치, 인용 표현 다채화 등의 요소를 추가하며
더 완성도 높은 글쓰기를 할 수 있을 것입니다.

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