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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 5회 작성일 25-07-27 16:51

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 [교재 1] 문법 문제지 – A1.3~A1.4 보완용 (7월 22일)


1. ★교재 분석★

  • 교재 제목: 맞춤형 문법 문제지 – A1.3~A1.4 단계

  • 학습 목표:

    • 시제 구별 (과거 vs 현재 / 미래)

    • 전치사 for/to, 접속사 because 사용

    • 부정문 완성, 문장 배열, 이유 설명

    • 기초 작문 구성 훈련


2. ★학습 포인트 및 개선 과정★

문항 번호실수 유형오류 내용실수 원인개선 방향
문항 1G시제 일치 오류 → 현재와 과거 혼용시제 구별 미흡현재/과거 시제 동사표 정리 필요
문항 2Gwant → wants 누락3인칭 단수 인식 부족주어 동사 일치 반복 연습
문항 4G전치사 선택 오류 (for vs. to)개념 혼동문장 내 전치사 목적어 유형 정리
문항 5G부정문 does not → ★정답 구성 성공★(정답)부정문 구조 잘 이해함
문항 7G/W접속어 연결문 자연스럽게 연결(정답)문장 연결력 양호, 힌트 제공으로 유도 성공
문항 9G이유문 구성: “She was sad because her math score was bad.” → 완성도 높음(정답)이유 표현 자연스러움 유지하기

3. ★AI 수업 피드백 평가★

  • 피드백 방식:
    ▶ 직접 수정 + 시제/구문 포인트 표시
    ▶ 일부 문제에 힌트 유도 제공 (“past”, “present” 등 표기)

  • 반응성:
    ★모든 문항에 즉각 피드백 기입
    ★오답 중심으로 필요한 설명 병기

  • 개인 맞춤성:
    ★학생 수준(A1.3~A1.4)에 적합한 난이도와 문형 구조
    ★단순 문장부터 이유 연결, 미래 표현까지 확장 제공

  • 정서적 지원:
    ★붉은 체크와 동그라미로 시각적 격려 제공
    ★기본 문장 구조는 유지하며 오류만 부분 수정


4. ★학부모님을 위한 종합 정리 (문법 활동)★

박*와 학생은 이번 문법 활동에서 다양한 문법 요소를 고르게 연습하며,
★기초 문장 구조에 대한 이해도가 눈에 띄게 성장★한 모습을 보여주었습니다.

특히 “She is angry because nobody talks to her.”,
“She didn’t know how she could fix it.” 와 같은 문장에서는
복합문 구성과 시제 일치 등 어려운 구조도 시도해보며 ★도전 의지와 응용력★을 보여주었습니다.

전치사 구별이나 3인칭 단수 시제 적용에서는 아직 실수가 있었지만,
이는 ★문장 내 주어와 동사를 연결하는 훈련★을 반복하면서 자연스럽게 해결될 수 있습니다.

앞으로는 자주 쓰이는 전치사와 이유문 연결어를 묶어서
‘미니 패턴북’처럼 정리해두고, 말하기와 함께 연결해보는 연습이 큰 도움이 될 것입니다.


✅ [교재 2] 리딩 기반 쓰기 활동 – Ramona’s World


1. ★교재 분석★

  • 교재 제목: Ramona’s World Book Report + Vocabulary Writing

  • 리딩북 정보:

    • 제목: Ramona’s World

    • Lexile: 750L / Book Level: 4.8

    • 주요 주제: 친구 관계, 감정 변화, 성장 이야기

  • 활동 목표:

    • 등장인물 및 사건 요약 (6~7문장)

    • 감상 및 변화 제안 쓰기

    • 신 어휘 활용 문장 만들기 (affectionately, enthusiasm 등)


2. ★학습 포인트 및 개선 과정★

항목실수 유형오류 내용실수 원인개선 방향
요약문W정보는 충분하나 문장 연결 부족 (“And she... And in...” 반복)전략 부족접속사 다양화 훈련 (so, because, after 등)
감상 표현G“I don’t want to change this story. It is good.” → 간결하고 명확(정답)감정 표현 정확, 주관적 의견 자연스러움
어휘 활용G/W“The fans cling to their idol with enthusiasm.” → 구조 적절, 어휘 사용도 성공(정답)고급 어휘 응용력 우수
문장 흐름W문장 간 논리적 연결 부족전략 부족문장 재배열 및 연계어 수업 연계 필요

3. ★AI 수업 피드백 평가★

  • 피드백 방식:
    ▶ 직접 수정 + 문장 연결 지도 (e.g. “next”, “because”)
    ▶ 일부 문장은 칭찬만 하고 구조 유지

  • 반응성:
    ★7/22 기준, 당일 모든 문장 채점 및 코멘트 완료

  • 개인 맞춤성:
    ★Lexile 700대 리딩북에 맞춘 고급 어휘 문장화 (reluctantly, drizzle 등)
    ★개별 오류에 따른 어휘/문장 수준 유연 조정

  • 정서적 지원:
    ★글의 흐름은 인정하며 세부 문법만 수정
    ★긍정 피드백(✓, good point!)로 자신감 유지


4. ★학부모님을 위한 종합 정리 (리딩 & 쓰기 활동)★

박*와 학생은 『Ramona’s World』라는 고학년 리딩북을 바탕으로
★감정 표현, 사건 요약, 어휘 확장★까지 폭넓은 쓰기 활동을 수행하였습니다.

“Ramona met a new best friend.”, “She was angry because of a spelling mistake.” 등
주요 사건을 잘 파악했고, 줄거리 요약에서도 6~7문장을 바르게 구성하며
전체 맥락을 파악하고 정리하는 능력이 매우 좋았습니다.

또한 ‘reluctantly’, ‘affectionately’, ‘drizzle’ 같은 어휘를 정확한 의미로 활용해
자기 문장에 응용해보는 시도는 ★어휘력과 표현력 모두에서 높은 수준★을 보여주었습니다.

다만 문장 연결어 사용이 다소 단조롭고 ‘and’, ‘so’ 반복이 많아
★문장 간 논리적 흐름을 자연스럽게 이어주는 접속사 훈련★이 함께 필요합니다.

앞으로는 ★책 속 인물의 감정 변화와 내 생각 연결하기★,
또는 ★비슷한 상황에서 내가 어떻게 했는지 쓰는 비교 작문★으로 확장하면
더 깊이 있는 영어 글쓰기를 할 수 있을 것입니다.














































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