2025년 7월21일 영어도서관 김*담 Rising 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석: 김예담 학생 (여) – 7월 21일 활동

• 교재 제목: ★「Aquarium 독서 기반 문장 구성 + 문법 문제 통합 활동」

• 활용 도서:

  • The Berenstain Bears at the Aquarium (AR 2.0 / Quiz #151234)

  • Amelia Bedelia: Under the Weather (레벨 1)

• 활동 구성:

  • Book Report (인물, 배경, 감정, 요약)

  • 어휘 활용 문장 구성 (flounder, sting, spot 등)

  • 문법 문제지 (시제, 단복수, 접속사, 감정 표현 등 포함)

  • 짧은 글쓰기 (3문장 구성)

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1. 학습 포인트 및 실수 분석

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2. 개선 방향

▶ ① 문법(G)

• 형용사 vs 부사 구분 훈련

  • 예: She is happy vs She sings happily

• 수동 표현 반복 훈련

  • 예: I was stung by a bee. / The window was broken.

▶ ② 문장 구성(W)

• 3문장 이상 구성 시 이유 또는 시간 표현 추가 연습

  • 예: I saw a shark. It was scary. I ran away because it was big.

▶ ③ 어휘 활용(V)

• 감각 동사 + 형용사/명사 조합 확장

  • smell → stinky, feel → rough, hear → noisy

• 활동과 연계한 Five Senses 문장 쓰기 확장 가능

▶ ④ 문법 적용 기반 쓰기 강화

• 문법 문제지에서 다뤘던 연결어(so, because)와 시제(현재/과거)를 실제 글쓰기에도 연결하도록 반복 적용 필요

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3. 교사 피드백 분석 (AI 수업 평가)

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???? 종합 정리: 학부모님께 드리는 피드백

안녕하세요. 김*담 학생의 7월 21일 영어 활동을 정리해 안내드립니다.
이번 수업은 The Berenstain Bears at the Aquarium과 Amelia Bedelia 시리즈를 바탕으로, 이야기 요약, 어휘 연습, 문법 문제 풀이, 짧은 글쓰기를 통합적으로 다루었습니다.

학생은 “I saw swordfish at the aquarium.”, “My dad has many spots.”와 같이 자연스럽고 정확한 기초 문장을 구성하는 능력이 매우 좋았고, 감각 표현을 포함한 단어(flounder, sting, spot 등)도 적절하게 활용하였습니다. Book Report에서는 줄거리와 감정 표현을 명확하게 연결하며 핵심 내용을 잘 요약해 주었습니다.

문법 문제지에서는 대부분의 문항을 정확히 풀었으며, “The food is brown and salty.”, “The wolf is angry, so he tries to catch the pigs.” 등에서 연결어 사용과 문장 완성도도 안정적인 편이었습니다.

다만, “I get sting the mosquito.”와 같은 문장에서 보이듯 수동태 구조나 과거형 표현에서 혼란이 있었고, 형용사와 부사의 구분에서도 약간의 오류가 확인되었습니다. 이런 부분은 반복적인 예시 훈련과 구조 비교 학습을 통해 자연스럽게 익혀 나가면 충분히 개선될 수 있습니다.

선생님의 피드백은 대부분의 오류에 즉각적이고 정확하게 반응하였으며, 문장 안에서 어휘나 시제를 고쳐주는 방식으로 잘 진행되었습니다. 향후에는 아이의 표현에 대한 격려 문구와 작은 칭찬이 함께 제공되면 자신감 향상에도 큰 도움이 될 것으로 보입니다.

★ 김*담 학생은 글의 흐름을 이해하고, 자신의 말로 문장을 다시 만들어내는 능력이 뛰어납니다. 표현력과 문법 정확도를 함께 키워나가며 더욱 유창하고 창의적인 영어 글쓰기를 해낼 수 있을 것으로 기대됩니다!

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