2025년 7월 18일 영어도서관 서*희 Ready to Read 밍글톡 파닉스& 파닉스 리딩
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1. 교재 분석
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교재 제목: ★기초 문장 표현 및 확장 훈련 (Tell What You Saw & Sentence Expander)★
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학습 목표:
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그림이나 상상을 바탕으로 간단한 문장을 구성하고 시각적 표현력을 확장
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문장에 어휘 추가(adder word)를 통해 정보량을 늘리는 훈련
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일상 어휘를 활용한 색깔, 장소, 감정, 시간 등의 정보 포함시키기
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사용된 교재:
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Lesson 4: Tell What You Saw
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Sentence Expander Worksheet SR 0.1~0.9
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2. 학습 포인트 및 실수 분석
① 실수 유형 및 예시
번호 | 문장 또는 활동 | 실수 유형 | 오류 설명 |
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1 | “Those butterflies are orang and black in color.” | 철자(V) | ‘orang’ → ‘orange’ 오철자 |
2 | “I passed my korean my exam.” | 문법(G) | ‘my’ 반복 사용 오류, 올바른 구조는 “I passed my Korean exam.” |
3 | “I want to paint my room green.” | 없음 | 정확한 문장 구조로 표현됨 – 의미 명확 |
4 | “Grandma wants to sleep tired.” → 수정됨 | 문법(G) | 어순 오류 → tired는 앞쪽으로 옮겨 “Grandma is tired and wants to sleep.” 형태가 자연스러움 |
5 | “The narrow street is busy.” | 없음 | 확장된 문장으로 자연스러움 – 어휘 활용 적절 |
② 실수 원인 분석
분류 | 설명 |
---|---|
★철자 실수 (2) | ‘orange’ 철자 오탈자와 같이 발음은 알고 있으나 쓰기 습관화 부족 |
★이해 부족 (1) | ‘my korean my exam’처럼 중복 구조는 문장 성분 구분이 아직 미숙함을 의미 |
★전이 오류 (4) | tired를 끝에 붙이거나 my 반복 등은 한국어 어순/표현 구조의 영향 가능성 있음 |
③ 개선 방향 제안
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기초 어휘 철자 반복 학습 필요 (색, 장소, 감정 등 초등 빈출 단어)
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문장 구성 순서 시각화 자료 활용: ★주어(S) + 동사(V) + 목적어(O) + 확장어(E)★
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“My exam”과 같은 구조를 정확하게 구분하는 연습 진행 (형용사+명사 구조 정리)
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tired, excited 등 감정 표현 어순 훈련 → “I feel tired.”, “He looks excited.” 패턴 연습
3. AI 수업 평가
교사 피드백 방식:
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★직접 수정: tired의 위치, 철자(orange), 중복(my) 등 구체적으로 수정
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★힌트 제공: 일부 수정은 단어 또는 위치만 간접적으로 표시함
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★정서적 격려: 체크 표시와 '✓'로 긍정 피드백 제공
보조 평가 지표:
항목 | 분석 |
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★반응성 | 문장별 피드백 빠르게 반영되어 있음 |
★개인 맞춤성 | 반복되는 실수(ex. 어순, my 중복 등)에 대해 명확히 개입 |
★정서적 지원 | 긍정적 체크와 'good' 표시로 학습 동기 부여에 기여 |
4. 종합 정리 (학부모용 리포트)
서*희 학생은 이번 학습에서 ★보고 들은 것을 문장으로 표현하고, 그 문장을 확장해보는 활동★을 차분하게 완성해 주었습니다.
‘Those butterflies are orange and black in color.’처럼 색깔과 관찰 정보를 포함한 표현을 잘 활용하였고,
‘I see a shooting star in the night sky.’와 같은 문장은 ★장면 묘사와 시간 표현★이 함께 들어가 있어 매우 인상 깊었습니다.
오탈자(예: orang → orange)나 구조 혼동(my korean my exam 등)은 있었지만,
선생님의 꼼꼼한 피드백을 통해 오류를 인식하고 문장을 고쳐 나가는 모습이 돋보였습니다.
또한 'I want to paint my room green.'이나 'The narrow street is busy.'처럼 어휘 추가를 통해 문장을 구체화하는 확장 쓰기도 점점 자연스러워지고 있어요.
이는 아이가 단순한 단어 나열을 넘어, 구체적인 상황과 장면을 묘사하려는 표현력이 자라고 있다는 증거입니다.
향후에는 ★감정 표현, 위치 묘사, 이유 덧붙이기(so, because 등)★와 같은 연결 표현까지 연습해나가면 더 풍부한 문장을 만들어낼 수 있습니다.
지금처럼 차근차근 실수를 교정하고, 쓰기를 즐기는 태도를 유지한다면 영어 쓰기 실력은 꾸준히 발전할 것입니다.
서*희 학생의 차분하고 성실한 태도가 앞으로의 성장을 더욱 기대하게 합니다.
따뜻한 응원과 관심에 감사드립니다.
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