2025년 7월 3일 특목고반: 천일문 그래머 chp5-8 단원평가 본 후, chapter 9 형용사/부사 진도 > 학습현황공개

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2025년 7월 3일 특목고반: 천일문 그래머 chp5-8 단원평가 본 후, chapter 9 형용사/부사 진도

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 79회 작성일 25-07-07 12:43

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# ???? 영어 교재 분석 결과

## 학생 정보
- 이름: 특목고반 학생 (※ 이름 미제공)
- 성별: 미상

## ◆ Unit 제목
▶ Chapter Test (Chapter 5~8 단원평가) & Chapter 9 형용사와 부사

## ◆ 선생님이 가르친 내용
▸ **핵심 개념 요약:**  
- 대명사 종류 및 용법 (지시대명사, 재귀대명사 등)  
- 형용사와 부사의 차이 및 쓰임  
- 수량 표현 (many/much/few/little)  
- 기타 주의할 표현들 (형용사+명사 표현, the+형용사)  

▸ **주요 어휘 및 표현:**  
- ourselves, herself, themselves  
- another, the other, others  
- a few, few, a little, little  
- fifteen-year-old, a number of vs. the number of  
- hard, hardly / high, highly / late, lately 등 혼동 어휘  

▸ **예문 중심 개념 설명:**  
- "The books itself are very interesting." → itself → themselves  
- "Every visitors can have breakfast for free." → every → every **visitor**

## ◆ 학생이 배운 내용
▹ 재귀대명사의 쓰임과 문맥 속 오류 탐지  
▹ 형용사와 부사의 구별: 형태와 문장 내 기능  
▹ 수량 표현의 정확한 선택 (many vs. much 등)  
▹ ‘another / other / the other’ 구별  
▹ ‘the+형용사’ 표현 이해 (ex. the elderly = old people)  
▹ 어법 문장 고치기 훈련 (서술형 대비용)  

## ◆ 예제 문장 학습
▹ "I myself will talk to him tomorrow."  
   - *구문 분석:* 강조용 재귀대명사 → 주어 I 강조  
▹ "There are two computers; one is a laptop, and the other is a desktop."  
   - *구문 분석:* one - the other 병렬 구조  
▹ "I have little money now."  
   - *구문 분석:* little (거의 없는/부정) + 불가산명사 money  
▹ "He is a fifteen-year-old student."  
   - *구문 분석:* 하이픈(-) 연결된 복합 형용사 표현  

## ◆ 문제 풀이 전략
1. **대명사 문항:** 빈칸 앞뒤 문맥 파악 → 지시/재귀/부정 구분  
2. **형용사/부사 구별:** 수식 대상이 명사인지 동사/형용사/문장인지 구분  
3. **수량 표현:** 셀 수 있는지 여부 파악 → many/much, few/little 판단  
4. **서술형 대비 문장 고치기:** 문법 오류 유형별로














































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