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2025년 6월 19일 영어도서관&IEL Basic 그룹융합 김*명 Advanced Nonficiton & 취약문법10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 238회 작성일 25-07-01 13:54

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교재 분석

  • 교재 제목: Lesson 3 – Healing with Color

  • 학습 주제: 색채 치료(Color Therapy)의 효과와 감정 변화

  • 문법 요소 및 쓰기 전략:

    • 원인과 결과 연결어 (because, so, therefore, however 등)

    • 주관적 감정 서술 (calming, energizing, relaxing, special 등)

    • 형용사 다양화 (sweet, fresh, cute, energetic 등)

    • 문장 연결 구조 향상 (복합문, 문단 확장)

  • 쓰기 목표:

    • 색상이 감정과 몸에 미치는 영향을 설명하고 묘사

    • 배운 어휘를 사용하여 일상 경험과 연결

    • 이유 설명을 포함한 짧은 글 구성


◆ 학습 포인트 및 개선 과정

● 주요 성취 및 실수 유형 분석

항목예시 문장/단어유형설명원인
1“I made a sweet cute perfume with my pretty mom.”W (표현력)감정이 담긴 문장이지만 어휘가 반복되고 정돈 부족(5) 전략 부족
2“It was very hard to make a sweet and fresh perfume.”없음★‘fresh’ 추가로 표현 개선된 예-
3“Color therapy uses colors to help people heal.”없음★핵심 내용 요약력 좋음-
4“Color affects people's feelings.”없음★지문 기반 정확한 문장 구성-
5“Therefore, I made a sweet cute perfume.”G (논리 연결)문맥상 ‘however’가 자연스러움 → 연결어 선택 오류(3) 개념 혼동

◆ 개선 방향

형용사 과잉 사용 개선 + 대체 표현 지도

  • “sweet cute pretty” → **“a sweet-smelling and elegant perfume”**처럼 기능 + 감정 어휘로 변환하는 연습 필요

  • 형용사 카드나 유사어-반의어 매칭 게임 활용 추천

논리 연결어 사용 구분 연습

  • because / so / however / therefore 구별이 조금 부족함 → 문장 순서와 의도에 따라 자연스러운 연결어 고르기 훈련 필요
    예:

  • I was tired. So I went to bed early.

  • I was tired. However, I had to study.

문단 구성 연습

  • 현재는 문장 수준의 글은 가능하나, 문단 구조로 확장하는 훈련이 필요
    → 주제 문장 → 설명 문장 → 예시 → 마무리 문장 흐름 훈련

주제 연결 글쓰기 확장

  • ‘색깔이 나에게 어떤 기분을 주는지’ → ‘어떤 공간에 어떤 색이 어울리는지’까지 개인화 글쓰기 확장 추천


◆ AI 수업 평가 (교사의 피드백 방식 분석)

항목평가 내용
피드백 방식문장 내 직접 수정 + 단어 교체 + 연결어 제안
반응성★ 매우 높음: 모든 문장에 대해 의미, 문법, 논리 연결까지 세밀하게 점검
개인 맞춤성★ 높음: 반복된 형용사 사용 문제를 인지하고 ‘fresh’, ‘therefore’ 등 대체 표현 유도
정서적 지원★ 중상: 격려 표현은 적지만 전체적인 문장 흐름에 긍정 체크 및 수긍 코멘트 제공

◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

김*명 학생은 이번 수업에서 *색상 치료(Color Therapy)*에 대해 배우고, 색상이 감정과 신체에 미치는 영향을 직접 써보는 활동을 했어요.
‘warm colors give energy’, ‘blue helps you sleep’, ‘color affects feelings’과 같은 핵심 개념을 잘 정리했고,
요약 정리와 그래픽 오거나이저도 꼼꼼하게 채워주며 집중력 높은 학습 태도를 보여주었습니다.

특히 “I made a sweet and fresh perfume with my pretty mom.” 같은 문장에서는 자신의 일상을 주제로 감정 표현을 자연스럽게 연결해낸 점이 인상적이었어요.
또한 ‘calming’, ‘energizing’, ‘relieving’ 같은 단어들을 문장에 잘 활용하면서 학습 어휘를 실질적으로 적용해 주었습니다.

다만, 형용사의 반복 사용이나 연결어의 정확한 쓰임에서는 다소 혼동이 있었는데요, 이 부분은 교재 속 문장을 말로 바꿔보거나, 연결어 카드 게임 등을 통해 연습하면 빠르게 개선될 수 있어요.

선생님께서도 연결어(therefore, however 등)의 위치나 단어 선택을 친절하게 교정해 주셨고, 더 나은 표현을 시도하도록 유도해 주셨습니다.

★ 김*명 학생은 감정을 단어로 표현하는 능력과 주제 관련 이해력이 매우 뛰어난 편이며, 문장을 점점 풍부하게 구성해나가는 힘을 키워가고 있어요.
이제는 단순한 단어 나열에서 벗어나, 글의 흐름과 문장 사이의 논리를 고려한 글쓰기를 연습하면 더 높은 수준의 작문 실력을 갖추게 될 거예요!
















































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