2025년 6월 13일 영어도서관* 내신&IEL Inter 그룹융합 김*윤 Star 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 1 분석 및 제목 설정

제목: 중급(B1.1) 문법 및 작문 맞춤 연습

• 문법 포인트: 시제 일치, 전치사 활용, 접속사 및 간접화법 표현 등

• 글쓰기 포인트: 문장 연결, 이유 덧붙이기, 문장 재배열, 짧은 글쓰기(체계적 구성 및 표현 능력)

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교재 1 학습 포인트 및 개선 과정

[문법(G) 영역]

• 시제 일치: "we are sad" → "we were sad" (정확히 수정함)

• 전치사 사용: "at school" 올바르게 선택함

• 간접화법 사용: "She said I love malatang" → "She said she loved malatang"으로 수정 필요

▶ 실수 원인:

• 간접화법 오류는 **개념 혼동(3)**에 속합니다. 직접화법과 간접화법의 시제 변화를 명확하게 이해하지 못한 것으로 보입니다.

▶ 개선 방안:

• 간접화법 전환을 단계별로 시각화하여 정리하고 반복적인 연습이 필요합니다.

• 다양한 예문을 통해 연습하도록 유도하여 정확한 개념 이해를 돕습니다.

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[작문(W) 영역]

• 문장 연결 및 이유 서술은 대부분 올바르게 수행함 ("I love malatang because it is delicious and spicy.")

• 짧은 글쓰기 문제에서 문법과 표현력의 미흡함 확인됨. ("I tried malatang. First, I think it was yucky." → 정확한 시제 일치 "I thought it was yucky.")

▶ 실수 원인:

• 문장 연결에서 구조적 미숙함과 시제 혼동이 드러나며, 이는 전략 부족(5) 및 **개념 혼동(3)**으로 볼 수 있습니다.

▶ 개선 방안:

• 글쓰기 전에 개요 작성 및 시제 체크리스트를 활용하여 체계적인 전략을 가르치는 것이 좋습니다.

• 초안을 작성한 뒤 교정 및 재작성을 거치는 연습을 꾸준히 하도록 지도합니다.

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교사 피드백 평가 (교재 1)

• 직접 수정과 유도 질문 병행 ("She loved malatang" 등 간접화법 지도)

• 반응성 우수: 즉각적 수정 제공

• 개인 맞춤성 좋음: 수준에 맞는 구체적 피드백 제공

• 정서적 지원 적당: 명료하고 간결한 피드백 제공하여 부담감 최소화

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▶ 교재 2 분석 및 제목 설정

제목: 이야기 요소 이해 및 분석 연습 (What Makes a Story?)

• 독해 포인트: 등장인물, 배경, 사건 파악

• 작문 포인트: 이야기 요소를 활용한 서술 및 의견 표현하기

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교재 2 학습 포인트 및 개선 과정

[독해(R) 영역]

• 이야기에 대한 이해 정확도 매우 높음 ("Charlie, Charlotte" 정확히 파악, 사건 묘사도 명확)

• 문장 이해와 구체적 증거 제시는 잘 이루어짐 ("high in the sky," "leaves piling up," "loud crackling sound")

[작문(W) 영역]

• 의견 표현 및 논리적 전개는 좋으나, 철자 오류 발견됨 ("charlies personality" → "Charlie’s personality"로 수정 필요)

• 문장 구성의 명확성 및 표현력은 준수한 수준

▶ 실수 원인:

• 철자 오류는 주로 **부주의(2)**에서 비롯된 것으로 보입니다.

▶ 개선 방안:

• 작문 후 검토하는 습관 강화

• 맞춤법 검사 단계 추가 및 피드백을 통한 습관 형성 지원

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교사 피드백 평가 (교재 2)

• 직접 수정 제공 및 힌트 활용 (철자 및 표현 개선)

• 개인 맞춤성 뛰어남: 학생의 이해 수준을 잘 고려한 피드백

• 정서적 지원 양호: 과제를 잘 해냈을 때 인정 및 긍정적 피드백 제공하여 학습 동기 유지

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▶ 종합 정리(학부모용 리포트)

안녕하세요, 김*윤 학생 부모님!

이번 학습에서 김*윤 학생은 영어 실력이 확연히 발전된 모습을 보여주었답니다. 문법 문제에서는 기본적인 시제 일치나 전치사 사용을 매우 정확하게 이해하고 적용했어요. 특히 "at school"과 같이 작은 차이도 잘 구별해 내어 매우 기특했습니다.

다만, 간접화법처럼 조금 복잡한 문법 개념에서 약간 헷갈리는 모습이 있었어요. 이런 부분은 앞으로 예문을 통한 반복 연습을 통해 보다 정확하게 숙지하도록 지도할 예정입니다.

작문 연습에서도 표현력과 논리적으로 글을 구성하는 능력이 뛰어나지만, 가끔 작은 철자 실수가 나타났어요. 이는 천천히 검토하는 습관을 조금 더 다지면 충분히 보완될 수 있을 것입니다.

독해 부분에서는 이야기의 핵심 요소를 아주 잘 파악해내는 등, 읽고 이해하는 능력이 매우 훌륭한 것으로 나타났어요. 내용의 세부사항까지 꼼꼼히 읽어내는 모습이 인상적이었습니다.

교사 선생님께서는 즉각적이고 명확한 피드백으로 학생의 부족한 점을 효과적으로 교정해 주시고 계십니다. 더불어 학생에게 긍정적인 동기를 부여하여 계속 노력할 수 있도록 도와주고 계세요.

부모님께서도 집에서 아이가 작은 부분이라도 발전한 것을 발견하면 적극적으로 칭찬과 격려를 해주시면 큰 힘이 될 것 같습니다. 김*윤 학생이 앞으로도 지금처럼 꾸준히 성장할 수 있도록 저희와 함께 지켜봐 주세요.

늘 관심과 응원에 감사합니다!

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