2025년 6월 4일 IEL Inter 그룹수업he structure of cause-and-effect essay and what to include in each paragraph on > 학습현황공개

【교재 분석】

■ 교재 제목: JUNGYEYE PRIMEREADERS IEL Program 2, Lesson 2
■ 수업 주제: "What would happen if you didn’t drink water?"
■ 교재 구성 및 흐름:

1. Reading About Water – 도입 예시 문단 및 시각 자료 분석

2. Writing Your Own Paragraphs – 주어진 topic sentence로 단락 구성 훈련

3. Cause-Effect Essay Writing – 5단락 구조 에세이 템플릿 (서론-본론 2-결론)

4. High-Scoring Expression & Structure 정리 – 고득점 어휘 및 연결어 중심 정리

5. Model Paragraph & 적용 활동 – 실제 예시를 활용한 연습

■ 핵심 표현 범주화:

• 논리적 연결어: First and foremost, Due to this, Consequently, Ultimately 등

• 주제 어휘: hydration, fatigue, cognitive function, kidney stress, body functions

• 고득점 표현: “By staying hydrated, we ensure our bodies are…”, “To understand why drinking water matters, we must first…”

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【학습 포인트 및 실수 분석】

1. 실수 유형별 분류

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2. 개선 방향

• ★ 원인-결과 구조 시각화 훈련 필수: 문장을 쓰기 전, 원인-중간 결과-장기 결과 흐름을 도식으로 그려보도록 지도

• ★ 핵심 어휘군 별 사전정리 활동 강화: dehydration 관련 표현을 범주별(신체 반응, 일상 영향, 장기적 위험)로 정리

• ★ Topic Sentence → Main Idea 연결하기 훈련 반복: 문단 주제문과 세부 정보가 잘 연결되었는지 자가점검 체크리스트 제공

• ★ 형식적 문단 구조 암기 탈피: 단순한 연결어 암기보다 논리적 순서와 정보 배열 능력 강조

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【AI 수업 피드백 평가】

• 피드백 방식: 힌트 제공 + 유도 질문 중심
  → ex) “What would happen to the kidneys in severe dehydration?” 등으로 스스로 사고 확장 유도

• 반응성: 쓰기 후 개별 피드백 시간 확보, 즉각적인 오류 교정 기회 제공

• 개인 맞춤성: 어휘 오류는 개인별 수준에 맞는 paraphrasing 방법으로 보완 안내

• 정서적 지원: 단락이 완성되면 “Excellent idea!” “That’s a logical explanation.” 등의 격려 표현 포함

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【학부모를 위한 종합 정리】

안녕하세요.
이번 6월 4일 IEL 프로그램 수업은 중·고등 국제 프로그램 또는 특목고, 토플 등의 시험에 대비하기 위한 실전형 에세이 라이팅 훈련으로 구성되었습니다.
학생들은 ‘물을 마시지 않으면 어떤 일이 생길까?’라는 주제로 TED-Ed 과학영상을 보고, 원인과 결과를 체계적으로 정리해 글을 쓰는 과제를 수행했습니다.

수업 중 특히 강조된 부분은 다음과 같습니다:

1. ★ 단락별 목적 이해: 서론에서는 독자의 주의를 끌고, 본론에서는 짧은 결과(두통, 피로)와 장기 결과(신장 문제 등)를 단계별로 설명하도록 지도했습니다.

2. ★ 실제 시험용 어휘와 연결어 훈련: “Eventually”, “Due to this…” 등 고득점 표현을 반복 사용하며 토플 및 IELTS에 필요한 문장 전개력을 길렀습니다.

3. ★ 개별 피드백 강화: 일부 학생은 글 전체의 흐름은 좋았으나 문장 간 연결이나 어휘 선택에서 오류가 있었고, 수업 시간 내 바로 교정해주며 발전 방향을 제시했습니다.

4. ★ 시각 자료 및 예시를 활용한 사고 확장: 마른 입, 짙은 소변, 두통 등 실제 증상을 연결해 설명하면서 학생들이 추상 개념을 구체적으로 표현하는 연습을 했습니다.

학생들이 이번 수업을 통해 단순한 암기를 넘어서, 정보를 논리적으로 구조화하고 설득력 있게 표현하는 능력을 키웠다는 점이 매우 인상 깊었습니다. 앞으로도 이런 에세이 쓰기를 꾸준히 반복하면, 영어 시험뿐만 아니라 실제 학업에서도 높은 성과를 낼 수 있을 것입니다.

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