2025년 5월 8일 영어도서관 &내신융합 최*성 문법 & 취약문법 10 > 학습현황공개

◆ 교재 제목: ★독해 기반 어휘・문법 통합 훈련 (CEFR A1.2~A2.2)★

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1. 교재 분석

• 주요 주제: Needs vs. Wants, 경제 개념(opportunity cost), 문법 총정리

• 학습 목표:

  • 정보성 글에 대한 이해 및 키워드 정리

  • 주요 어휘 암기 및 적용 (economic, entertainment, debt 등)

  • 문장 연결 표현(so, because), 시제 전환, be동사/조동사 일치

  • 기본 문장 구성력 및 조건문 활용 쓰기 훈련

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

● 실수 유형별 분석

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3. 개선 방향

1. ★주어-동사 일치 집중 반복 훈련★
   → 3인칭 단수 주어 + 동사 변화 규칙 정리표 작성
   → mini quiz, 그림 카드 문장 맞추기 게임 활용

2. ★수량 표현 연습★
   → There is / There are 구문 정리
   → 예시 반복: There are books / There is a book

3. ★단어+문법 통합 표현 훈련★
   → opportunity cost, socializing 등 주요 어휘를 문장으로 만들어보기
   → ex) Socializing helps me feel less lonely.

4. ★조건문/접속사 구조 점검 루틴 도입★
   → If / because / so 등의 접속사 문장 예시 반복 훈련
   → 쓰기 전 체크표: [① 주어-동사 일치 ② 시제 ③ 문장 연결 표현 확인]

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4. AI 수업 평가

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 예시 제시형 피드백 혼합★

  • ex) had to → had to do, opportunity cost → helps

• 반응성: 우수 (다양한 유형에서 빠르게 피드백 반영됨)

• 개인 맞춤성: 단어/문법/독해 요소를 종합하여 적절히 피드백 구성

• 정서적 지원: ★긍정 피드백 일부 있음 (ex: good, O 처리 등)
  → 향후 개별 코멘트형 격려(예: “Good effort on spelling!”, “Nice summary!”) 추가 시 더욱 효과적

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5. 종합 정리 (학부모 리포트)

윤*성 학생은 이번 활동에서 ★정보성 글을 바탕으로 독해, 어휘, 문법, 쓰기까지 통합적인 영어 학습★을 매우 성실히 수행하였습니다.

특히 "Needs vs. Wants" 지문에서는 중요한 경제 개념들을 빠르게 이해하고, 핵심 어휘를 문장에 직접 적용하려는 태도가 돋보였습니다.

문법 문제에서는 시제, 조동사 활용, 의문문 구조, 조건문 구성 등에서 다양한 문법 요소를 접하며 스스로 문장을 완성해 나갔습니다. “I like to eat carrots because they are sweet.”처럼 의미가 분명하고 문장 연결이 자연스러운 표현도 보였습니다.

다만, 일부 문법 구조에서는 아직 실수가 보이며(예: He don't → doesn't, There is → There are), 이는 반복 훈련과 구조 점검 루틴을 통해 충분히 개선 가능합니다.

윤*성 학생은 무엇보다 학습에 대한 집중력이 높고, ★복잡한 개념도 성실히 따라가려는 태도★가 매우 훌륭합니다. 글쓰기 전 ‘주어-동사 확인, 시제 일치, 연결어 체크’만 습관화된다면 곧 탄탄하고 논리적인 문장력이 완성될 것으로 기대됩니다.

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