2025년 5월 1일 영어도서관 윤*정 Super 북리포트& 취약문법10 > 학습현황공개

■ 교재 분석

• 교재 제목: Press Start! Super Cheat Codes and Secret Modes

• 학습 주제:
  ① 이야기 독후 활동 (줄거리 요약, 인물 분석, 개인적 연결)
  ② 신어 활용 문장 만들기 (어휘 심화)
  ③ A2.1~A2.2 수준 문법 문제 풀이 (시제, 명령문, 문장 연결, 글쓰기 포함)

• 문법 요소:
  ▶ 시제 일치 (과거 vs 현재)
  ▶ 문장 연결 (and, then)
  ▶ 수일치(has vs have), 명령문 구조(Put the milk...)
  ▶ 문장 순서 배열, 글쓰기 조직력

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■ 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 예시

• 문법(G)

  • 수일치 오류: he have many actions → has

  • 시제 혼용: he go to save → goes / went / to save로 수정 필요

  • 문장 구조 오류: She unlock the bathroom door → unlocks

  • 명사 대명사 오류: she's foot → her foot

• 어휘(V)

  • 단어 사용은 비교적 정확하나, 일부 철자 오류 및 혼동(예: scientist → scientist)

  • 복합 표현에서는 단어 간 연결이 부자연스러움 (e.g. with the sugar 누락 후 교사 추가)

• 작문(W)

  • 글 전체 구조는 흥미롭게 구성되어 있음 (모험, 구출 등 이야기 요소가 잘 드러남)

  • 다만 접속사 및 전치사 연결에서 어색한 부분 다수 (e.g. go to unipaml town → go to the unknown town)

  • 요리 글쓰기 활동에서 서술 순서는 잘 구성했지만 철자 및 단어 선택 오류 다수

2. 실수 원인 분석

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■ 개선 방향

▶ 시제 정리 집중 학습

• 이야기 속 사건 정리를 현재/과거 시제로 구분하는 활동 (e.g. timeline 만들기)

• 현재형과 과거형 동사 비교표 함께 익히기

▶ 동사 수일치 훈련

• have/has, do/does, go/goes 등 자주 혼동되는 짝 비교 활동

• 주어-동사 짝맞추기 게임

▶ 명령문 만들기 연습

• 요리 과정, 게임 설명 등 흥미 주제 중심으로 명령문 활용

• 예: Put the cheese. Mix the dough.

▶ 문장 연결 표현 익히기

• and / then / because / so 등 연결어를 1:1 대응 매칭하며 예문 만들기

• 이야기 속 사건 나열하며 각 연결어를 적절히 활용하는 활동

▶ 문장 점검 루틴 확립

• ‘주어-동사-시제-끝맺음’ 순서로 글을 쓴 후 체크리스트 활용

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■ AI 수업 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 예시 문장 제공

  • 예: ‘he have → has’, ‘moment is → moment when’ 등 정확한 문법적 피드백 제공

• 반응성: ★ 실시간 첨삭 확인됨 (오류 위에 바로 수정 기입)

• 개인 맞춤성: 학생 수준(A2.1~2.2)에 맞춰 과제를 다양화하며 피드백

• 정서적 지원: 글 전반에 체크와 칭찬표시, 응원 표현은 부족하나 비판 없는 피드백 유지

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■ 종합 정리 (학부모용 리포트)

윤*정 학생은 이번 수업에서 Press Start! 시리즈의 흥미로운 책을 읽고, 등장인물과 줄거리를 자세히 정리하며 자신만의 시각으로 글을 완성해냈습니다. 특히 "Super Rabbit Boy"와 친구들이 힘을 합쳐 위기를 극복하는 장면을 생생하게 묘사한 부분은 인상 깊었어요. 이야기의 흐름을 잘 파악하고, 요약문을 6~7문장으로 길게 확장하며 학습 깊이를 더했습니다.

문법적으로는 시제와 동사의 형태(예: has vs have, go vs goes)에서 다소 혼란이 있었지만, 이는 이야기를 쓸 때 누구나 겪는 자연스러운 발달 과정입니다. 선생님도 단순히 고쳐주기보다는 정확한 예시 문장을 함께 제시해 주어, 아이가 스스로 규칙을 익히도록 도와주셨어요.

단어 연습과 문장 만들기에서도 일상 속 동작과 연결해 의미를 스스로 적용해보려는 노력이 보였습니다. 특히 요리 활동을 영어로 표현하는 글쓰기에서는 순서를 잘 지키며 쓰는 모습을 보이며 작문력의 기초를 잘 다져가고 있었습니다.

★ 앞으로는 주어와 동사를 짝지어 정확하게 쓰는 연습과 함께, 문장을 연결해 나가는 전략을 조금씩 배워나가면, 아이의 글쓰기 실력은 더욱 안정될 것입니다. 영어를 통해 생각을 표현하는 즐거움을 느끼고 있는 윤*정 학생, 너무 잘하고 있습니다!

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