2025년 4월 29일 영어도서관 최*희 Independent 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 제목 생성: ★ 기초 형용사 쓰기와 문장 만들기 연습 (A1.1 수준 맞춤)

• 학습 주제:

  • 형용사 활용을 통한 묘사 연습

  • 문장 만들기 및 문법 요소 적용

  • 감정 표현, 색상/명사 조합, 두 문장 연결 및 짧은 글쓰기

• 출제 난이도: CEFR 기준 A1.1~A1.2 사이

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② 실수 유형 및 원인 분석

1. 실수 유형 분류

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2. 실수 원인 5단계 기준 분석

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③ 개선 방향 (실수 유형별 맞춤 제안)

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④ 교사 피드백 분석

→ 전반적으로 실수에 대한 명확한 피드백이 제공되며, 문장 구조 오류는 구체적으로 지도하고 있음.

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⑤ 종합 학부모 리포트

안녕하세요, 학부모님.
최*희 학생은 이번 4월 29일 수업에서 형용사 표현을 활용해 사물이나 사람을 묘사하고, 짧은 문장을 만들어보는 활동을 진행했습니다.

“cute tan cat”, “cold snowy day”와 같은 단어를 그림과 연결해보며 기초 형용사를 익히는 활동에서는 단어 인식과 쓰기 모두 정확하게 수행하였고, 영어로 문장을 구성하는 기초적 감각이 잘 형성되고 있음을 보여주었습니다.

다만 짧은 문장에서 be동사 생략, 전치사/관사 누락, 또는 어순 오류가 간간이 나타났습니다. 예를 들어 “in the tent” → “int tent”처럼 연결 표현을 빨리 쓰는 과정에서 단어가 합쳐지거나, “My car’s color” → “cars color”처럼 소유 구조가 혼동되는 모습을 보였습니다.

하지만 이러한 실수는 대부분 개념을 익히는 과정에서 흔히 나타나는 오류이며, 선생님께서도 학생의 문장을 정성스럽게 수정해주고, 예시 문장으로 자연스럽게 다시 써보게 하며 실력 향상에 도움을 주고 계십니다.

★ 최*희 학생은 자기가 알고 있는 단어와 문법을 활용해 자신의 감정이나 일상을 표현하려는 의지가 매우 강한 아이입니다. 실수가 있더라도 표현하려는 의욕이 크기 때문에, 조금씩 구조를 익히고 연습을 거듭하면 짧은 문장을 자유롭게 쓰는 힘이 빠르게 자라날 것입니다.

앞으로도 작은 문장을 자주 써보고, 말로도 자주 표현해보는 연습이 이어진다면 더욱 큰 성장을 기대할 수 있습니다!

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