2025년 4월 23일 영어도서관 신*움 Super 북로포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 1 분석: "Color & Grammar Practice"

1. 교재 제목: ★색깔과 감정 표현을 통한 문법 강화 연습★

2. 학습 포인트 및 실수 분석

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3. 교사 피드백 평가

• 피드백 방식: 직접 수정 + 간단한 문법 힌트 제공 (예: makes, because 등 표기)

• 반응성: 우수 (모든 오류에 대한 즉각적 체크)

• 개인 맞춤성: 중간 (오류만 지적, 추가 설명은 없음)

• 정서적 지원: 일부 있음 (“✓”, 밑줄, 간단한 코멘트)

→ ※ 문법 오류의 원인을 학생이 파악할 수 있도록 "왜 이게 맞는지" 유도하는 질문형 피드백이 보완되면 더 좋습니다.

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✅ 교재 2 분석: "Book Report – Press Start!"

1. 교재 제목: ★읽고 쓰는 힘 키우기 - Book Report & Sentence Expansion★

2. 학습 포인트 및 실수 분석

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3. 교사 피드백 평가

• 피드백 방식: 직접 수정 + 어휘 교정 + 문장구조 조언

• 반응성: 매우 우수 (모든 문장에 꼼꼼한 수정)

• 개인 맞춤성: 우수 (문맥에 맞는 단어 추천 및 문장 구조 피드백 포함)

• 정서적 지원: 있음 (표현에 대해 긍정적으로 언급, 수정 후에도 격려)

→ ★ 문법은 물론, 이야기의 흐름과 표현력까지 세심하게 살핀 점이 인상적입니다.

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???? 종합 정리: 학부모님께 드리는 리포트

안녕하세요. 신*움 학생의 4월 23일 영어 학습 결과를 정리해 드립니다.

이번 활동에서는 문법 연습과 독후 활동, 두 가지 축으로 수업이 구성되었습니다. 먼저 문법 워크시트에서는 help/helped, go/going, does/doesn’t 등의 기본적인 문장 구조를 집중적으로 다뤘으며, ‘감정 표현과 색깔’이라는 흥미로운 주제를 통해 자연스럽게 문장을 만들어보는 기회를 가졌습니다.

★ 신*움 학생은 대부분의 문법 문제를 정확히 해결했으며, 일부 주어-동사 일치나 소유격 사용에서 실수가 있었지만 이는 개념을 정리하는 단계로서 자연스러운 모습입니다. 'Color therapy helps'와 같은 표현을 통해 단수 주어에 대한 감각을 조금 더 길러갈 필요가 있어요.

또한, Book Report 활동에서는 자신이 읽은 책의 내용을 정리하고, 좋아하는 캐릭터와 그 이유를 표현하는 능력을 보여주었습니다. 'Super Rabbit Boy'라는 등장인물을 통해 용기와 친구를 돕는 가치에 대해 자연스럽게 언급했으며, 문장 구성에서 시퀀스를 활용한 표현력도 좋았습니다. 다만 일부 철자나 감정 형용사의 사용에서는 약간의 혼동이 있었으나, 선생님의 꼼꼼한 피드백 덕분에 하나씩 고쳐나가고 있습니다.

무엇보다도 인상적인 점은, 아이가 영어 문장을 자신 있게 쓰고 있고, 문법적인 오류에도 위축되지 않고 적극적으로 표현하려는 태도입니다. 학습의 내용뿐 아니라 마음가짐에서도 큰 성장을 느낄 수 있었답니다.

앞으로도 ‘왜 이렇게 쓰는 걸까?’라는 질문을 스스로 던지며, 문장을 더 풍부하게 표현할 수 있도록 격려해 주세요. 아이의 글쓰기 능력과 표현력은 꾸준히 발전 중입니다!

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