2025년 4월 21일 영어도서관&특목고2반 & IEL그룹융합 이*빈 영훈중 1학년Star 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: 어휘 응용 중심 문장 만들기 + 독서 기반 감상문 쓰기

• 학습 주제:

  • 추상 어휘(vocabulary list)의 구체적 문장 적용

  • 책 내용 요약 및 인물 평가, 감정 표현 쓰기

  • 자기 생각 정리 및 이유 서술(의견 + 근거 구성)

• 핵심 문법 요소:

  • 주어-동사 일치 (shows → shows that...)

  • 관계대명사 사용 (which is called...)

  • 접속사 사용 (because, also, therefore)

  • 명확한 어휘 선택 (privileged, acceptable, opportunity 등)

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???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 원인 분석

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2. 개선 방향 제안

▶ 사고 구체화 훈련

• "왜?" "어떻게?"를 반복 질문하여 서술형 글쓰기 확장

• 감정/의견 뒤에 because ~, for example ~ 연계 문장 훈련

▶ 표현력 확장 연습

• 동사의 의미 확장 쓰기: shows → shows that ~, reveals that ~

• 평가 표현 강화: They were funny because they always ruined the party in silly ways.

▶ 어휘 정확도 유지 및 반복 훈련

• 수빈이가 정확하게 사용한 단어들(acceptable, interview, opportunity)를 주제별로 묶어 스피킹/라이팅 확장

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????‍???? AI 수업 평가

※ 전반적으로 사고를 끌어내는 글쓰기 지도 중심 수업. 수빈 학생의 표현력을 끌어올리는 데 효과적이었음

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

수빈이는 이번 활동에서 고급 어휘들을 활용해 문장을 구성해보고, 책 내용을 바탕으로 자신의 생각을 글로 표현하는 훈련을 했습니다.
특히 “acceptable, opportunity, privileged”와 같은 다소 추상적인 어휘를 문맥에 맞게 잘 써냈고, “Her assignment was acceptable to him.”처럼 문장 구성도 자연스러웠어요.

책 감상문에서는 Chapter 6을 가장 인상 깊은 부분으로 선택하고, 등장인물들의 특징을 바탕으로 *“They are very funny and unique.”*라고 평가했어요.
선생님께서도 “How were they unique?”라고 질문해 주셨듯이, 수빈이가 조금 더 구체적으로 설명하려는 연습을 하면 훨씬 더 완성도 높은 글이 될 거예요.

★ 수빈이는 표현 감각이 좋고, 어휘력 또한 탄탄하게 다져가고 있는 학생입니다.
앞으로는 ‘의견 → 이유 → 예시’ 구조를 익히면서, 생각을 조금 더 논리적으로 펼쳐가는 연습을 함께 하면 좋겠습니다.

이번 활동을 통해 ★생각을 문장으로 확장하는 능력★이 더욱 성장하고 있어요. 너무 잘하고 있습니다!

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