2025년 4월 21일 영어도서관 & IEL 그룹융합수업 김*영 중학교 1학년 Star 문법 & 논거 중심 에세이 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: 중급 문법 적용 훈련 + 비평적 글쓰기 실습 (SVC/SVOO 문형, 논리 연결, 의견 표현 중심)

• 학습 주제:

  • 문장의 기본 구조(SVC, SVOO) 이해 및 적용

  • 감각동사, 목적어 이동 구조, 전치사 to 사용법 정리

  • 비평적 글쓰기에서 주제에 맞는 의견 개진 및 근거 제시

• 핵심 문법 요소:

  • 감각 동사 + 형용사 구문 (look happy, smell nice 등)

  • 간접 목적어 → 전치사 to 활용 구조 전환

  • 주어-동사 일치 및 시제 일치

  • 접속사 사용 (so, because, even though)

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???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 원인 분석

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2. 개선 방향 제안

▶ 문장 구조 완성 훈련

• 감각동사 + 형용사 vs. 일반동사 + 부사 구분 활동 추천 (tastes good vs. runs quickly)

• SVOO → SVO + to/for 구조 반복 훈련

▶ 비평적 글쓰기 구조 확립

• 도입(의견 제시) → 근거 1 → 근거 2 → 결론 패턴 연습

• 한 문단 한 개 아이디어 쓰기, 각 문단에 topic sentence 쓰기 훈련

▶ 어휘 및 표현 정확성 보완

• less/lesser, accurate/inaccurate 등 혼동 어휘 짝지어 익히기

• ‘의견 표현 템플릿’ 정리 (예: I think~, In my opinion, It is because~)

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????‍???? AI 수업 평가

※ 학생의 생각 흐름을 존중하면서도 문법 교정은 정확하게 제시해주는 피드백 구성 → ★학습 효과 높음★

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

호영이는 이번 활동에서 영어 문장의 기본 구조(SVC, SVOO 등)를 정확히 이해하고, 이를 바탕으로 감정·의견·사건을 표현하는 능력을 키우는 데 집중했어요.
문법 연습에서는 감각 동사(smell nice, look nervous)와 간접 목적어 전환 구조(showed a photo to us)를 대부분 잘 이해하고 적용했답니다.

또한 ‘AI 도구가 비판적 사고 능력에 미치는 영향’에 대한 글쓰기에서는 자신의 생각을 단계적으로 전개하려고 했고, 선생님께서도 “I like the way you wrote your thoughts in sequence.”라고 칭찬해주셨어요.

물론 일부 문장에서는 “People is thinking lesser”처럼 동사 일치나 비교급 표현에서 실수가 있었고, 전치사 for/to를 헷갈린 부분도 있었지만, 이는 전체적인 구조를 잘 잡아가는 과정에서 생긴 일시적 실수였어요.

★ 호영이는 자신의 의견을 영어로 조리 있게 전달하려는 노력이 매우 뛰어난 학생입니다. 앞으로는 어휘의 정확성, 표현의 다양성, 전치사 같은 작은 문법 요소를 조금씩 다듬어 간다면, 훨씬 더 멋지고 설득력 있는 글을 쓸 수 있을 거예요!

이번 활동도 자신 있게 마무리했고, 다음 단계로 나아갈 준비가 잘 되어 있는 모습이었습니다. 아주 잘했습니다!

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