2025년 4월 18일 영어도서관 이*산 Independent 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 1 분석: Book Report + 어휘/문장 쓰기 활동

1. 교재 제목:

★ ‘Fly Guy’ 시리즈 기반 어휘 쓰기 + 문장 표현 훈련

2. 학습 포인트 및 실수 분석

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3. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:
  ★ 직접 수정 + 단어 밑줄 및 단어 교정 안내

• 반응성: ★★★★★ (철자, 문장 수정 신속 반영)

• 개인 맞춤성: 발음 기반 오류(lobit 등)에 대해 지도됨

• 정서적 지원: 일부 격려 표현 포함 (“✓”, “good”)

• ※ 어휘 선택이 다소 공격적인 경우(ex. hit) → 대체 표현 유도 필요

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???? 교재 2 분석: 기초 문법 및 문장 만들기 워크시트

1. 교재 제목:

★ A1.1 기초 문법 보완 + 자기 표현 쓰기 연습

2. 학습 포인트 및 실수 분석

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3. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:
  ★ 직접 수정 + 단어 밑줄/표기

• 반응성: ★★★★☆ (수정된 문장 및 지적 있음)

• 개인 맞춤성: 기초 단계 학생의 특징을 반영해 문장 구조 제시

• 정서적 지원: 일부 채점 위주로, 정서적 칭찬 피드백은 부족함

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???? 종합 리포트 (학부모님께)

안녕하세요, 이*산 학생의 4월 18일 영어 학습 리포트입니다.

이번 활동은 ‘Fly Guy’ 책을 기반으로 한 단어 학습, 문장 쓰기, 맞춤형 문법 퀴즈로 구성되었습니다. 이*산 학생은 새로운 어휘를 정확히 철자하고, 이를 간단한 문장에 활용하는 능력이 잘 잡혀가고 있습니다. 특히 "I ride the bus."와 같이 구조가 정확한 문장 작성이 가능했고, 문법 문제에서는 'have/has', 'is/are' 구분에서도 높은 정확도를 보였습니다.

다만 일부 문장에서는 “Because delicious”, “Parrot because cute”와 같이 주어와 동사가 빠진 문장 구조 오류가 자주 나타났습니다. 이는 아이가 짧고 간단한 표현에 익숙해져 있는 단계이기 때문에 자연스러운 현상이며, ‘because + 주어 + 동사’ 같은 문장 틀을 반복적으로 익히게 도와주시면 좋습니다.

또한 ‘rabbit’을 ‘lobit’이라고 쓰는 등, 발음에 의존한 철자 오류도 보였는데요, 자주 사용하는 단어는 소리와 철자를 함께 익히는 방식으로 접근하면 효과적입니다. ‘hit the horse’처럼 단어 선택이 다소 부적절할 수 있는 표현은 선생님께서도 더 부드러운 대체 표현을 유도해 주시고 계시며, 앞으로 어휘의 맥락적 사용에 대한 이해도 함께 늘어날 것으로 기대됩니다.

★ 지금처럼 쓰고 싶은 문장을 자유롭게 쓰게 해주는 것이 아이에게 가장 큰 동기부여가 됩니다. 실수해도 괜찮다는 믿음을 바탕으로, **“틀려도 괜찮아, 나의 영어”**를 계속 표현할 수 있도록 격려 부탁드립니다.

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