2025년 4월 18일 영어도서관 권*지 Super북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

???? 교재 1 분석: 문법 개념 적용 + 짧은 글쓰기 연습

1. 교재 제목:

★ because / 시제 / 어휘 연결 / 시간 표현을 활용한 문장 만들기

2. 학습 포인트 및 실수 분석

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3. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:
  ★ 직접 수정 + 어휘 제안

• 반응성: ★★★★★ (즉각적 반응과 수정 포함)

• 개인 맞춤성: 시제/어휘/형용사 오류에 맞춘 구체 피드백 제공

• 정서적 지원: “✓” 등 긍정 표현은 있으나 격려 멘트는 상대적으로 부족

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???? 교재 2 분석: 문장 구조 다양화 글쓰기 훈련 (Spectrum Writing)

1. 교재 제목:

★ 장소 및 상황 묘사를 다양한 문장 길이로 표현하기

2. 학습 포인트 및 실수 분석

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3. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:
  ★ 문장 수정 + 어휘 제안

• 반응성: ★★★★☆

• 개인 맞춤성: 장소, 대상 표현에서 다양하게 단어 유도

• 정서적 지원: “beautiful” 같은 긍정 코멘트 삽입으로 감정적 응원 포함

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???? 종합 리포트 (학부모님께)

안녕하세요, 권*지 학생의 영어 학습 리포트를 전달드립니다.

이번 주 학습에서는 문법 개념을 활용한 짧은 글쓰기, 그리고 문장 구조를 다양화하는 묘사 쓰기 활동이 이루어졌습니다. 권*지 학생은 문법 개념을 실제 문장에 적용하는 능력이 점차 안정화되고 있으며, 특히 because를 활용한 원인-결과 표현이나, 시간 연결어(First, Then, Finally)를 사용하는 문장에서 흐름이 명확하게 잡히고 있었습니다.

예를 들어 *“I felt happy because I went to the swimming pool”*라는 문장은 표현하고자 하는 감정을 잘 전달하고 있었고, 시제 실수만 약간 있었을 뿐 전체 맥락은 아주 좋았습니다. 또, 글쓰기 활동에서는 “There are big green trees and a blue beautiful truck”와 같은 표현을 사용하며 형용사를 다양하게 써보는 시도가 인상 깊었습니다.

아직 문장 안에서 동사의 시제(현재/과거) 또는 단복수 일치에서 혼동이 살짝 남아 있지만, 이 부분은 ★반복 노출을 통해 금방 안정될 수 있습니다. 특히 어휘 선택에 있어 자연스러운 감정 표현(‘wonderful’ 대신 ‘happy’, ‘fun’ 등)의 구별도 연습하면 더 풍부한 문장이 완성될 수 있어요.

무엇보다도, 권*지 학생은 주어진 단어를 넘어 자신의 생각을 문장으로 옮기려는 태도가 아주 좋습니다. 자주 틀려도 괜찮으니, 다양한 주제에 대해 계속 쓰고, 말하며, 자유롭게 표현하는 자신감을 키워주는 게 지금 가장 중요한 시기입니다.

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