2026년 1얼 8일 영어도서관 이*범 Independent 북리포트 & 문장확장지 SR1.0-1.9 > 학습현황공개

 교재 1: Spelling Practice + Sentence Expander Worksheet

◎ 교재 분석

• 학습 주제:

  • 주요 단어 철자 연습

  • 문장을 다양한 단어로 확장하는 활동

• 어휘 예시:

  • surprise, friend, wait, idea, quiet, footsteps, together 등

  • 실제 리딩북에 등장하는 단어들을 직접 써보고 문장에 활용

◆ 실수 유형 및 분석

◆ 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:

  • ★빨간 체크 및 하트 표시 중심

  • 문법적 오류보다는 내용 완성도에 초점

  • 일부 수정은 교사 직접 기입

• 보조 지표 평가:

  • ★반응성: 문장 단위로 피드백 제공

  • ★개인 맞춤성: 철자와 쓰기 수준 고려한 개별 코멘트

  • ★정서적 지원: 하트, 체크 활용으로 학습 동기 유도 우수

 교재 2: 북 리포트 – I Will Surprise My Friend!

◎ 교재 분석

• 책 특징:

  • Elephant & Piggie 시리즈 중 하나로, 짧고 반복적인 문장 구성

  • 일상 속 사건(친구를 놀라게 하기)을 주제로 대화 중심의 스토리

• 북 리포트 구성:

  • 인물: Piggie, Elephant

  • 장소: rock 근처

  • 어휘 활용 + 문장 만들기

◆ 실수 유형 및 분석

◆ 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:

  • ★전체 하트 및 체크로 긍정적 피드백 강조

  • 문법적 미세 오류는 교정보다는 격려 중심

• 보조 지표 평가:

  • ★반응성: 모든 문장에 피드백 적용

  • ★개인 맞춤성: 수준에 맞는 반복 문형 중심 지도

  • ★정서적 지원: 하트, 채점 표시로 학습 의욕 자극

 읽기 자료:

• I Will Surprise My Friend!

• I See Colors

◎ 연계성 분석

• 메인 텍스트 *I Will Surprise My Friend!*은
  학생의 철자 학습 및 북 리포트 문장 만들기 활동과 ★직접 연계됨

• ‘surprise’, ‘friend’, ‘wait’, ‘idea’, ‘quiet’ 등의 어휘는
  실제 읽은 내용을 바탕으로 쓰기 활동에 자연스럽게 반영됨

• I See Colors는 쓰기 활동에는 직접 연결되지 않았지만,
  ★형용사나 감각 묘사 확장 활동과의 연계에 활용 가능성 높음

 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
1월 8일 이*범 학생은 철자 연습, 문장 확장, 그리고 읽기 기반 쓰기 활동을 통해
영어 학습의 기본기를 차분히 다져나갔습니다.

단어 쓰기 활동에서는 ‘surprise’, ‘friend’, ‘quiet’, ‘together’ 등
책에서 배운 단어들을 정확하게 따라 쓰며 철자력을 안정화시켰고,
문장 확장 활동에서는 ‘quietly’, ‘during the test’와 같은 수식어를 활용해
보다 긴 문장을 완성해보려는 시도가 돋보였습니다.

북 리포트에서는 주인공의 행동에 대한 이해는 잘 드러났으나,
일부 문장에서 단어 사용이나 문장 구조에서 소소한 오류가 나타났습니다.
예를 들어 ‘Me and my friend make a cube together’는
의미 전달이 명확하지 않아, 어휘 선택이나 표현 방식에 대한 지도가 필요합니다.

하지만 ★이*범 학생은 표현하려는 의욕이 뚜렷하고,
기초 문장을 기반으로 새로운 단어를 시도해보려는 태도가 매우 긍정적입니다.
앞으로는 기본 문장 패턴을 안정적으로 익히면서,
책 속 어휘를 중심으로 ★말하고 쓰는 활동을 반복해 나가면
영어 표현력이 더욱 탄탄해질 것입니다.