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2025년 6월 12일 영어도서관 이*찬 Independent 북리포트& 문장확장지

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 141회 작성일 25-07-01 23:15

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◆ 교재 분석

  • 읽은 도서:
    I Shop with My Daddy (Scholastic Reader, Level 1)
    The Pet That I Want (Scholastic Reader, Level 1)

  • 학습 주제:
    형용사를 활용한 묘사 표현 연습

    • Lesson 4: Describe It 시리즈 워크북

    • 색깔, 크기, 무늬, 상태를 나타내는 형용사 연습

  • 교재 제목 제안
    “색깔과 모양으로 설명하는 연습: 형용사 감각 표현 워크북”


◆ 학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형별 분석

문장/표현 예시실수 유형실수 원인설명
phatflat 또는 fat 오기 가능성V (어휘)(2) 부주의철자 오류로 인해 단어의 의미가 왜곡됨
eandlecandleV (어휘)(2) 부주의단어 형태 정확하지 않음 – 주의력 필요
white coat의 white 철자 누락V (어휘)(2) 부주의복습 시 시각자료와 함께 철자 복습 필요

2. 표현력 성취 포인트

항목내용
★ 다양한 형용사 사용cute, brown, big, wet, cold, pink, white, small, gray, striped, messy 등 정확히 선택
★ 색상/크기/무늬를 문장에 반영a big blue ball, a small gray mouse, a striped pink dress 등 구조 활용 우수
★ 2개 이상의 형용사 연계messy red, striped pink 등 복합 형용사 구조 사용 가능

◆ 개선 방향

① 철자 정리 반복 필요

  • 유사한 발음의 철자 구분 훈련

  • phat vs fat, candle vs eandle 등 시각 중심 교정 추천

② 한정사 + 형용사 + 명사 구조 연습

  • a cute puppy, a warm coat 등 문장 내 구조적 안정감 향상

③ 말하기 연계 활동

  • 표현한 형용사를 활용해 한 문장 말하기 연계 시도

  • 예: “The coat is purple and warm.”


◆ 교사 피드백 분석

항목분석
피드백 방식직접 수정 + 단어 밑줄 + 색상펜 강조 (예: purple, candle)
반응성★★★★☆ – 실시간 오류 교정 및 예시 제시
개인 맞춤성★★★☆☆ – 어휘 중심 교정, 문장 구조 피드백은 다소 부족
정서적 지원★★★★☆ – 대부분 긍정 체크(✓)로 자신감 유도

◆ 종합 정리 (학부모님께 드리는 말)

이*찬 학생은 다양한 형용사를 활용하여 사물의 색깔, 크기, 상태를 묘사하는 활동을 꾸준히 잘 수행하고 있습니다. 특히 cute, messy, gray, striped와 같은 형용사들을 정확하게 인식하고 실제 문장에 적용한 점은 매우 훌륭합니다.

The Pet That I WantI Shop with My Daddy를 읽고 나서 활동한 워크북에서는 동물이나 사물에 형용사를 붙여서 묘사하는 훈련이 이루어졌는데요, 이*찬 학생은 정확한 형용사 선택과 그림 연계 활동에서 매우 적극적인 모습을 보여주었습니다.

다만, 몇몇 철자 실수(phat → fat, eandle → candle)는 아직 부주의에 의한 오류로 보이며, 철자 규칙에 대한 반복 노출과 시각적 자극이 함께 이루어질 경우 더욱 빠르게 교정될 수 있을 것으로 보입니다.

무엇보다 중요한 점은 아이가 이 과정을 즐기며 하고 있다는 점입니다. ★ 형용사를 문장에서 활용해보는 데 주저함이 없고, 교사의 피드백에 긍정적으로 반응하며 자신 있게 작성해나가고 있어요. 지금처럼 다양하게 쓰고, 말하며 표현을 키워간다면 영어 실력은 꾸준히 성장할 것입니다.

앞으로도 즐겁게 배우며, 표현의 폭을 점점 더 넓혀가길 기대합니다.














































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