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2025년 6월 25일 영어도서관 이*하 Independent 북리포트

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 178회 작성일 25-07-01 21:42

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◆ 교재 분석

  • 교재:
    Hi! Fly Guy 시리즈 중 『Fly Guy vs. The Flyswatter!』
    ② 문장 만들기 활동 (Making Sentences)
    ③ Book Report (초등 독후 활동지)

  • 학습 주제:

    • 장소 및 시간 표현 쓰기

    • 문장 구성 훈련

    • 감정 표현 및 주어-동사 일치

  • 제목 제안:
    “이야기를 영어로 표현해요: 장소, 감정, 문장 쓰기”


◆ 학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형별 분석

문장 예시오류 유형실수 원인설명
The story happens flyswatter museum.G (문법)(2) 부주의전치사 ‘at’ 누락 → happens at the flyswatter museum
The story made feel happy.G (문법)(2) 부주의목적어 ‘me’ 생략 → made me feel happy
My house is in the clean machine.W (작문)(4) 전이 오류우리말 직역에서 비롯된 문장. ‘clean machine’은 영어식 표현 아님 → There is a cleaning machine at my house.
My brother is going a field trip.G (문법)(3) 개념 혼동전치사 ‘on’ 누락 → going on a field trip

2. 긍정적인 학습 성과

항목내용
★ 책 제목과 장소 파악 능력 우수책 제목, 주인공, 장소, 시간 정보 모두 정확하게 파악
★ 주요 형용사 표현 활용fast, smart, small 등을 활용해 등장인물 묘사
★ 어휘 확장field trip, factory, museum 등 다양한 장소 어휘 사용
★ 문장 길이 확장 시도주어 + be동사 + 형용사 / 동사 + to 부정사 형태 모두 시도

◆ 개선 방향

① 전치사 훈련 강화

  • 장소 앞 전치사 사용 훈련 (at, in, on)

  • 활동 예: 문장 빈칸 채우기 + 장소 매칭 카드 활동

② 목적어 누락 방지 연습

  • 동사 뒤에 꼭 필요한 목적어 점검하기

  • 활동 예: "made ___ feel" 구조 연습

③ 의미전달이 명확한 문장 구성 훈련

  • 우리말에서 그대로 직역하는 문장보다, 영어식 자연스러운 표현 연습

  • 예: "My house is in the clean machine" → 구조적으로 어색함 설명 및 재구성 훈련


◆ 교사 피드백 분석

항목분석
피드백 방식직접 수정 및 하단에 바른 문장 제시 (ex. There is a cleaning machine at my house.)
반응성★★★★★ – 오탈자와 문장 구조 오류를 빠르게 확인하고 바로잡음
개인 맞춤성★★★★☆ – 학생 수준에 맞는 예시 제시, 그러나 유도식 질문은 미흡
정서적 지원★★★★☆ – 체크 표시와 칭찬 말투(빨간색 체크) 활용으로 긍정적 분위기 형성

◆ 종합 정리 (학부모님께 드리는 말)

이*하 학생은 오늘 활동에서 영어로 장소, 시간, 감정을 표현하는 문장 구성력을 잘 보여주었습니다. 특히 *"The story happens at the flyswatter museum."*처럼 책의 배경 장소를 명확히 파악하고 문장으로 표현할 수 있다는 점이 돋보였습니다.

한편, 일부 문장에서 전치사나 목적어가 빠지는 경우가 있었지만, 이는 실수의 성격이 강하며 교정 후 바로 이해하는 모습을 보였습니다. 교재에서 다룬 ‘field trip’, ‘museum’, ‘factory’ 같은 장소 어휘도 정확히 사용하며 ★어휘 활용 폭이 점점 넓어지고 있는 점도 칭찬할 만합니다.

선생님께서 직접 예문을 써 주시며 문장 재구성을 도와주셨고, 학생도 이를 보고 수정하는 능력을 갖추어가고 있습니다.

앞으로는 우리말을 그대로 번역하는 방식이 아닌, 영어식 자연스러운 문장을 쓰는 연습을 더하면 좋겠습니다. 가정에서도 간단한 표현(예: Where is the story? When does it happen?)을 자주 활용해 주시면 더욱 큰 도움이 될 것입니다.

이*하 학생은 계속해서 단어만 나열하는 수준을 넘어서서 ★자신의 생각을 문장으로 표현하려는 힘을 기르고 있어요. 앞으로의 성장이 더욱 기대됩니다!















































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