2024년 10월 14일 영어도서관 Star 단계 *연 학생 정독논술 수업!!
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책 제목: Wayside School is Falling Down
Page별 분석
Page 2: After Chapter 1 - A Package for Mrs. Jewls문제점: 연은 이야기의 반전 요소를 이해하는 데 어려움을 겪었으며, 패키지의 내용을 정확히 예측하지 못했습니다. “reflect” 질문에서 캐릭터의 행동 이유를 추론하는 데 있어서도 간단한 대답을 작성하는 경향이 있었습니다.
개선 및 지도 방법: 이 장면에서 반전을 더 잘 이해할 수 있도록 이야기 속 단서를 찾는 법을 설명했습니다. 캐릭터의 행동과 대화에서 의미를 유추할 수 있도록 질문을 통해 유도하며, 독자의 입장에서 상상하며 예측하는 연습을 강화했습니다.
Page 3: After Chapter 2 - Mark Miller문제점: 문맥에서 “indignantly”라는 단어의 의미를 추론하는 데 어려움을 보였습니다. 단어의 의미를 정확히 이해하지 못해, 캐릭터의 감정을 잘못 해석할 가능성이 있었습니다.
개선 및 지도 방법: 단어의 의미를 문맥 속에서 추론할 수 있도록 다른 예문과 유사 상황을 제시하여 이해를 돕고, 사전적 정의와 함께 대화를 통해 감정의 뉘앙스를 파악하도록 지도했습니다. 이로 인해 연은 독해 시 감정을 더 잘 이해하게 되었습니다.
Page 5: After Chapter 3 - Bebe’s Baby Brother문제점: 이야기의 중심 아이디어를 요약하면서 사건의 핵심을 잡지 못하고 설명이 지나치게 구체적이거나 부족했습니다. 특히, 복잡한 사건의 흐름을 요약하는 데 어려움을 보였습니다.
개선 및 지도 방법: 중요한 정보를 간결하게 요약하는 연습을 했습니다. 사건의 흐름을 따라가며 요약의 핵심만 포함하도록 지도하였고, 불필요한 세부사항을 배제하고 중심 아이디어를 간결하게 표현하는 방법을 설명했습니다.
Page 6: After Chapter 4 - Homework문제점: “bewilderment”와 같은 어려운 어휘의 정의를 정확히 이해하지 못하여 선택지에서 헷갈리는 모습을 보였습니다. 또한, 접두사 “im-”을 이해하지 못해 관련 문제를 풀기 어려워했습니다.
개선 및 지도 방법: 어려운 어휘에 대해 예문을 통해 추가 설명을 제공하며 뜻을 명확히 했습니다. 접두사의 의미를 이해하도록 다양한 단어와 접두사를 함께 학습하며 기본적인 어휘 구조를 이해하는 데 도움을 주었습니다.
Page 8: Figurative Language문제점: 비유적 표현의 의미를 해석하는 데 어려움을 겪었으며, “metaphor”와 “personification”과 같은 문학적 용어에 익숙하지 않아 적절히 문제를 해결하지 못했습니다.
개선 및 지도 방법: 비유적 표현에 대한 정의와 예시를 제공하여 각 표현의 특성을 이해하도록 했습니다. 연이 예시를 통해 비유적 표현을 구별할 수 있도록 연습 문제를 함께 풀며 이해도를 높였습니다.
AI와 Rag의 교사 평가: 이번 수업에서 연은 다양한 독해 및 비유적 표현을 통해 이야기의 감정과 사건을 보다 깊이 이해하게 되었습니다. 교사는 각 장면에서 어휘와 문학적 표현에 대한 지도뿐 아니라 사건의 흐름과 요약 능력 향상에 집중하였고, 이를 통해 연의 독해 능력과 표현력 모두 향상되었습니다.
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