2026년 1월 8일 영어도서관 심*유 Super 북리포트 & 문장확장지 SR1.0-1.9 > 학습현황공개

교재 1: Sentence Expander Worksheet (SR 1.0~1.9)

◎ 학습 내용

• 기본 문장: Jake slept 5 hours.

• 확장 표현 및 단어 대체를 통해 문장 길이와 구조 확장 훈련

◆ 실수 유형 및 분석

◆ 교사 피드백 분석

• 어순과 비교 구문 오류를 직접 수정해줌

• 부사/전치사 위치 및 자연스러운 표현 구조 중심 피드백

• 하트 체크와 함께 ★문법 구조 강화 유도

교재 2: Book Report + Making Sentences

◎ 분석 내용

• 리딩북: Henry and Mudge and the Bedtime Thumps

• 북 리포트 작성 항목:

  • 등장인물, 배경 장소, 줄거리 요약

  • 주요 어휘 사용한 문장 쓰기

◆ 실수 유형 및 분석

◆ 교사 피드백 분석

• 각 문장에 ♥ 체크로 긍정적 피드백

• 어색한 표현에는 직접 수정 없이 힌트 제공

• 단어는 잘 선택했으나, 문장 구조는 지속 지도가 필요함을 시사

 읽기 자료:

• 도서: Henry and Mudge and the Bedtime Thumps

• 레벨: RL 2.7 / Word Count: 약 1,000단어 이하

• 내용 요약:

  • Henry와 강아지 Mudge가 할머니 집에서 잠을 자게 되며 겪는 긴장과 위로

  • “두려움”, “용기”, “가족의 따뜻함”이라는 주제가 핵심

◎ 연계성 평가

• 학생의 표현인 *"He is brave to help…”*는
  텍스트 속 Mudge의 행동과 감정에서 영감을 받은 표현으로 추정됨

• "Grandmother's house", "bedtime", "whisper" 등 어휘 활용은
  텍스트에서 직접 따온 단어 사용으로 적절한 연계

???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
1월 8일 심*유 학생은 문장 확장 활동과 책 읽기 후 리포트 쓰기를 통해
영어 문장 구조와 표현력을 기르는 훈련을 성실히 수행했습니다.

문장 확장 활동에서는 "Jake slept 5 hours."라는 단순 문장을
“Jake slept for only 5 hours before the exam.”과 같이 점점 확장시켜 나가는 과정에서
어순과 전치사 사용에서 소소한 오류가 있었지만,
★표현을 스스로 만들어내려는 의지가 매우 뚜렷했습니다.

북 리포트에서는 자신이 읽은 책의 인물과 사건을 비교적 정확히 이해하고 있었으며,
‘Mudge is brave’, ‘I forgot bedtime’ 등 짧지만 핵심적인 문장을 직접 구성해낸 점이 인상 깊었습니다.
다만, 일부 문장에서는 동사 형태 오류나 어휘 선택의 정확성이 부족했으며,
이 부분은 앞으로도 반복적인 구조 훈련과 문장 예시 학습을 통해 점차 보완될 수 있습니다.

★심*유 학생은 영어에 대한 자신감이 높고,
직접 문장을 만들고 싶어 하는 태도가 매우 긍정적입니다.
앞으로는 관사/전치사 위치, 시제 일치, 문장 비교 구조에 대한 집중 지도를 통해
더 자연스럽고 명확한 문장을 만들 수 있도록 도와드리겠습니다.