2025년 12월 9일 중등 1:1 문법 & 서술,논술형 글쓰기 Inter 이*오
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Grammar
오늘 학습 단원: 조동사 must / have to / had better
(규칙·의무·조언 / 부정·과거 표현 / 문장 만들기)
강점
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조동사 의미 구별 능력 우수
이루오 학생은 must(강한 의무), have to(일반적인 규칙·필요), had better(충고·경고)의 기본 의미 차이를 잘 이해하고 적용했습니다.-
예: You must wear a swimming suit in the pool.
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You had better take off your hat in the room.
상황에 맞는 조동사 선택이 매우 정확했습니다.
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동사원형 사용 규칙 이해도 높음
must / have to / had better 뒤에는 반드시 동사원형이 와야 한다는 규칙을 잘 지켰습니다. -
문장 의미 해석 능력 안정적
한국어→영어 변환 문제에서-
He had to take medicine.
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They had to use special tools yesterday.
과거 상황, 필요 상황을 적절히 표현했습니다.
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문장 구조 정확성 향상
Writing Step에서 주어–조동사–동사–부사/목적어 순서가 안정적으로 정착되고 있음.
보완점
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had to / had better 혼동이 일부 문제에서 나타남
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had to = 과거 의무
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had better = 지금 하는 것이 더 낫다(경고 포함)
두 표현이 비슷하게 느껴져 혼용되는 사례가 감지됨.
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must / have to 비교 혼동
학교 규칙처럼 일반적인 의무는 have to가 더 자연스럽지만, 일부 문장에서 must를 습관적으로 사용함.
시험에서는 의미 차이를 정확히 묻는 문제가 나오므로 세밀한 구별이 필요함. -
부정문에서 don’t have to vs must not 구별 필요
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don’t have to = 하지 않아도 된다(선택)
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must not = 하면 안 된다(금지)
의미 대비가 완전 반대이므로 추가 훈련 필요.
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시제 적용의 일관성이 부족할 때가 있음
과거 상황인데 현재 조동사를 쓰거나, 미래 상황인데 had better 대신 have to 형태를 쓰는 경우가 있었음.
학교 연계
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본 단원은 중학교 1학년 2학기 조동사 핵심 단원이며,
학교 시험에서는 특히 아래 유형이 필수로 출제됩니다:-
must / have to / had better 의미 구별
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had to(과거형) 변환 문제
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don’t have to vs must not 비교
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서술형: “(주어진 말) 이용해 문장 만들기”
이루오 학생이 오늘 한 문제 유형이 그대로 기말 서술형과 동일한 패턴입니다.
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향후 과제
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조동사 비교 표 완전 암기
must = 강한 의무
have to = 규칙·필요
had better = 충고·경고(안 하면 안 좋은 일) -
don’t have to vs must not 의미 대비 문제 반복
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시제 변환 연습
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He has to go → He had to go
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You must go → You will have to go
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서술형 쓰기 연습
한국어 문장을 영어 조동사 구조로 자연스럽게 변환하기
예: “너는 지금 가는 게 좋겠다.” → You had better go now.
종합 성취 평가
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Grammar: A-
조동사 핵심 규칙 이해도 높고 적용 능력 우수하나, 의미 대비(특히 부정 표현)에서 세밀한 보완 필요.
학부모 보고서
오늘 이루오 학생은 must / have to / had better 단원을 학습하며 조동사의 의미 차이, 쓰임, 시제, 부정형을 정확히 익혔습니다. 전체적으로 문장 구성 능력이 뛰어나며, 조동사 뒤 동사원형 규칙도 안정적으로 적용하고 있습니다.
다만 don’t have to vs must not, had to vs had better처럼 시험에서 자주 출제되는 비교 문제에서는 추가 연습이 필요합니다.
이 단원은 기말 문법·서술형의 핵심 출제 영역으로, 오늘의 학습이 학교 시험 대비에 매우 직접적인 도움이 됩니다.
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