2025년 9월 2일 영어도서관 서*우 Super 북리포트 > 학습현황공개

1. ★ 교재 분석

• 교재 제목 생성: “감정과 취향을 표현하는 영어 작문 연습”

• 학습 주제: 나의 꿈의 집, 좋아하는 계절, 좋아하는 동물, 비 오는 날의 활동 등 개인적 경험 기반 주제 표현

• 문법 요소:

  • Be 동사 + 형용사 (e.g. is cute, is tired)

  • 일반동사의 시제 일치 (e.g. makes me feel sleepy)

  • 연결어 및 이유 설명 (e.g. because, that’s why)

  • 가산명사 관사 사용 (e.g. a cat, a rest)

2. ★ 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형별 분류 (G: 문법 / V: 어휘 / W: 작문 구성)

▶ 개선 방향 제안

1. 시제 및 수식 표현 훈련
   → 다양한 시제 예시(현재, 미래, 진행형)를 시각 자료로 비교하며 훈련
   → 수식어 위치 연습 (beautifully falling vs. beautifully designed 등)

2. 관사와 가산명사 구분 훈련
   → 명사 앞에 always/sometimes/a/an 등을 붙이는 연습
   → 명사 분류 퀴즈(가산 vs 불가산)를 통해 정확도 향상

3. 문장 자연스러운 연결 연습
   → because, that’s why 등 접속어 활용 문장 전환 훈련
   → 이어지는 두 문장을 서로 바꾸어 써보는 활동 (전환 능력 향상)

4. 부주의 실수 방지 전략
   → 자주 틀리는 문법 포인트 체크리스트 활용
   → 문장 작성 후 1회 읽고 체크하는 습관 형성

3. ★ AI 수업 평가

→ 총평: 개별 학생의 문장 구조와 어휘 선택을 고려한 세심한 지도이며, 반복되는 오류에 대한 교정과 격려의 균형이 잘 이루어져 있음

4. ★ 종합 정리 (학부모 리포트)

안녕하세요. 서*우 학생의 9월 2일 영어 학습 내용을 바탕으로 작성한 리포트를 전달드립니다.

이번 활동에서는 “꿈의 집”, “좋아하는 계절”, “비 오는 날의 활동” 등 개인적인 주제를 활용한 영어 글쓰기에 도전했습니다. 아이는 자신만의 생각을 영어로 풀어내는 데 적극적으로 참여했으며, 문장 구성과 어휘 선택에서도 자신감을 보여주었습니다.

다만, 몇 가지 문법적 오류(G)와 어휘 선택의 미세한 부자연스러움(V)이 있었으며, 특히 관사 사용이나 자연스러운 문장 연결 부분에서 다소 어려움을 보였습니다. 예를 들어 "It always look sleepy"에서 단수/복수 일치 실수나, "perfect for rest"에서의 관사 누락 등이 반복되었는데, 이는 아직 개념이 완전히 정착되지 않은 상태로 보입니다.

선생님께서는 이 부분을 직접 고쳐주시면서도, 유도 질문을 통해 아이가 스스로 다시 생각해보도록 지도해주셨습니다. “✔”나 “fantastic!”과 같은 긍정 피드백도 아이에게 정서적 자신감을 심어주었습니다.

특히 인상 깊었던 점은, 아이의 문장에서 창의성이 돋보였다는 것입니다. “I enjoy playing games indoors”와 같은 표현은 아이가 자신이 좋아하는 활동을 정확히 이해하고 영어로 표현하고 있음을 보여줍니다. 앞으로도 이런 장점을 기반으로 문법적인 정확성을 보완해 나가면, 더욱 뛰어난 작문 실력을 기대할 수 있겠습니다.

★ 지속적인 표현 연습과 문장 구조 시각화 훈련을 통해, 아이가 더욱 자연스럽게 영어로 자신의 생각을 말하고 쓸 수 있도록 응원하겠습니다!

이제 다음 학생 자료로 넘어가실 준비가 되셨으면 말씀해주세요.
또는 이 학생의 다른 날짜 자료를 추가로 올려주셔도 좋습니다.