2025년 8월 25일 영어도서관 박*유 Super 북리포트 &문장확장지 > 학습현황공개

교재 분석

• Sentence Expander Worksheet (SR 1.0~1.9): 기본 문장에 수식어(Adder word, Replacer word)를 추가하여 확장하는 연습

• Vocabulary Worksheet: Curious George and the Puppies 관련 단어 학습 (예: frightened, litter, sleek, without 등)

• Book Report: Curious George Goes Camping 내용 요약 및 문장 만들기

???? 학습 포인트 및 오류 분석

1) Sentence Expander Worksheet

• 잘한 점:

  • “The popular seafood restaurant is near the beach.” → 수식어를 잘 활용하여 문장을 확장

  • near / close to 차이를 활용하려는 시도

• 오류 예시:

  1. The restaurant is a popular is near.

     • 유형: G(문법) / 원인: 부주의 (동사 중복)

  2. The close to popular seafood restaurant is very close to the beach.

     • 유형: W(작문) / 원인: 개념 혼동 (close to는 형용사구, 명사 수식 불가)

???? 개선 방법: “close to”는 동사 be와 함께 써야 함.
예: The restaurant is close to the beach.

2) Vocabulary Worksheet

• 잘한 점:

  • 대부분의 단어 뜻을 정확히 연결 (ex. frightened → 겁먹은, scared)

  • 교사가 추가로 준 동의어(scared, observed 등)를 잘 받아들임

• 보완할 점:

  • 일부 단어(“sleek”, “without”)는 추상적 의미 파악이 부족 → 문장 속 사용 훈련 필요

3) Book Report

• 잘한 점:

  • 주요 등장인물과 사건을 파악함 (“George goes camping”, “dog gave birth to litter of puppies”)

  • 이야기에서 가장 흥미로운 장면을 고름 (when they get umbrella and ran in the rain)

• 오류 예시:

  1. This story happens in a hand doorly. (의미 불명확)

     • 유형: R(독해) / 원인: 어휘 혼동 (단어 오기)

  2. The dog is sick because it get a litter.

     • 유형: G(문법) / 원인: 시제/수일치 혼동 (get → got / had)

  3. I’m Curious frightened of the dog.

     • 유형: W(작문) / 원인: 전이 오류 (형용사 위치·의미 사용 미숙)

???? 개선 방법:

• “litter” 같은 새 어휘는 간단한 문장부터 반복 사용

• ‘frightened’은 be동사와 함께: I am frightened of the dog.

???? 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 빨간펜 첨삭

• 반응성: 오류마다 즉각적 교정 제공

• 개인 맞춤성: 단어의 의미 확장(동의어, 유사 표현)까지 지도

• 정서적 지원: 다소 교정 중심으로 진행, 긍정적 격려 표현은 상대적으로 적음

→ 지유 학생이 스스로 다시 고쳐 쓰는 시간을 더 주면 자기 교정 능력이 강화될 수 있습니다.

???? 학부모님께 드리는 종합 리포트

박*유 학생은 8월 26일 수업에서 문장 확장, 단어 학습, 그리고 독후활동을 모두 연계하여 학습했습니다.
Sentence Expander 활동에서는 다양한 수식어를 붙여 문장을 길게 만들 수 있었으며, 특히 “The popular seafood restaurant is near the beach.”처럼 자연스러운 문장을 잘 완성했습니다. 다만 “close to” 같은 표현은 문법적으로 정확히 써야 하므로 앞으로는 동사(be)와 함께 쓰는 연습을 더 해나가야 합니다.
어휘 학습에서는 scared = frightened, noticed = observed처럼 동의어 확장을 잘 받아들였고, 단어의 의미를 문장 속에서 활용하려는 노력이 보였습니다. 독후 활동(Book Report)에서는 줄거리를 잘 이해했으나, 일부 문장에서 시제나 수일치 실수가 나타났습니다. 예를 들어, “The dog is sick because it get a litter.” → “The dog was sick because it had a litter.”와 같이 수정이 필요합니다.
전반적으로 지유 학생은 영어 문장을 길게 확장하려는 자신감을 키우고 있으며, 단어 활용 능력도 조금씩 넓어지고 있습니다. 앞으로는 새로운 단어를 배울 때 간단한 예문을 직접 만들어보고, 이야기 쓰기에서는 **시간 순서 표현(First, Then, Finally)**을 적극적으로 사용하도록 지도할 계획입니다.