2025년 7월 17일 영어도서관 이*찬 Independent 북리포트 > 학습현황공개

1. 교재 분석

• 교재 1 제목: Tell When – 순서에 따라 말하기 (first, next, last 활용)

• 교재 2 제목: Sentence Expander Worksheet – 문장 확장 활동

• 읽기 자료: 『I'm a Caterpillar』, 『I'm a Seed』 (Scholastic 비문학 리더스 Level 1)

※ 모든 활동이 기초 문장 쓰기 및 시퀀싱 능력 강화를 목표로 하므로 통합 분석합니다.

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

● 실수 유형 및 원인 분석

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3. AI 수업 평가

• 피드백 방식:
  ▶ 직접 수정 + 부분 강조 (예: ‘badly’ 위치 화살표로 수정)
  ▶ 다른 문장은 ✓로 정리되어 학습자의 성취를 가시화함

• 보조 분석 지표:

  • ★ 반응성: 즉각적인 오류 수정과 채점이 이루어짐

  • ★ 개인 맞춤성: 수준에 맞는 문장 확장 단어 제공 (예: ‘sweet’, ‘so’, ‘with a stick’)

  • ★ 정서적 지원: 격려 문장은 없으나 전체적으로 긍정적 피드백 구조 유지

※ 문법 수정은 명확하게 표시되었지만, 학생이 스스로 올바른 구조를 유도할 수 있도록 “어디에 들어가는 게 자연스러울까?”와 같은 질문이 함께 주어졌다면 더 효과적일 수 있습니다.

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4. 종합 정리 (학부모 리포트)

안녕하세요. 이*찬 학생의 7월 17일 영어 수업 내용을 분석한 결과를 안내드립니다.

이번 수업에서는 그림의 순서를 보고 사건의 흐름을 영어로 말하고 쓰는 활동과, 짧은 문장을 더 풍부하게 만드는 문장 확장 연습을 함께 진행했습니다. 특히 ‘first, next, last’와 같은 순서 표현을 매우 정확하게 사용하며 활동에 적극적으로 참여했어요. 그림만 보고도 일의 흐름을 잘 파악하고, 그에 맞는 단어를 쓸 수 있다는 것은 논리적 사고와 어휘 연결 능력이 잘 자라고 있다는 신호입니다.

또한 문장을 확장하는 활동에서는 ‘sweet’, ‘so’, ‘at night’, ‘with a stick’처럼 새로운 단어를 이용해 문장을 자연스럽게 더 길게 만드는 연습을 했는데, 이 부분도 매우 잘 해냈습니다. 다만 한 문장에서 *“My eyes badly hurt.”*처럼 부사의 위치가 어색하게 들어간 부분이 있었는데, 이는 영어의 어순에 아직 익숙해지는 중이라 나타날 수 있는 자연스러운 실수입니다. 선생님께서 바로 수정해주셨고, 반복 노출을 통해 금방 익힐 수 있을 거예요.

★ 이*찬 학생은 시각적 단서를 잘 활용하고, 새로운 어휘도 두려워하지 않고 활용하는 태도가 인상적입니다. 앞으로는 쓰기뿐 아니라 간단한 말하기 활동에서도 문장 확장을 연계해보면 더욱 효과적일 것입니다. 예를 들어, “What happens next?” 같은 질문에 문장을 말로 표현하는 활동이 큰 도움이 됩니다.

아이의 논리력과 문장 구성력이 조금씩 자라고 있는 지금, 꾸준한 칭찬과 반복 연습을 통해 더 탄탄한 영어 실력을 다져갈 수 있도록 함께 응원해 주세요!

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