2025년 6월 30일 영어도서관 & 내신그룹 융합김*명 Super 북리포트 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: Owl Diaries #14 - Eva at the Beach / Book Report & Sentence Making

• 학습 주제: 이야기 내용 이해, 어휘 활용 문장 구성

• 문법 요소:

  • be동사 활용 (is, are, was)

  • 소유격 (Eva's house, Lucy's family)

  • 시제 일치 (현재 vs 과거)

  • 관사 및 전치사 (the, at, in 등)

• 쓰기 목표:
  ① 이야기 내용을 구조적으로 정리하기
  ② 새 어휘를 사용하여 문장 만들기
  ③ 문법적 오류 없이 완전한 문장 작성하기

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◆ 학습 포인트 및 개선 과정

● 주요 실수 유형 분석:

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● 개선 방향:

▶ 문장 확장 전략 지도: 접속사(so, because, and)를 이용해 문장을 자연스럽게 연결하는 연습을 꾸준히 하면 문장의 흐름이 부드러워집니다.

▶ 대명사 정확성 강화: he/she/it 등 인칭 대명사를 성별과 일치시키는 연습을 반복적으로 해보는 것이 필요합니다. 간단한 인물-대명사 매칭 게임이 효과적입니다.

▶ 시제 & 전치사 반복 노출: ‘in summer’, ‘at the beach’, ‘on the bed’ 등 자주 쓰이는 전치사 표현을 매일 말하기/쓰기 활동에 포함시키면 자연스럽게 익혀집니다.

▶ 문장 말하기 후 쓰기: 작문 전에 입으로 문장을 말해보고, 그 말을 그대로 쓰는 방식의 ‘말-쓰기 연계 학습’이 효과적입니다.

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◆ AI 수업 평가 (교사의 피드백 방식 분석)

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◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

김*영 학생은 이번 수업에서 Owl Diaries: Eva at the Beach를 읽고 북 리포트와 어휘 문장 만들기 활동을 수행했어요.
‘Eva’, ‘Lucy’, ‘Flappington Beach’ 등 주요 인물과 배경을 잘 기억하고, 이야기에서 가장 재미있었던 순간들을 직접 정리해보려는 모습이 아주 좋았습니다.

또한 ‘fabulous’, ‘taffy’, ‘binoculars’와 같은 어휘를 문장에 직접 적용해보는 활동에서는 문장을 스스로 구성해보려는 시도가 돋보였어요.
예를 들어 “Taffy is a fabulous type of sweet”처럼 어휘와 문장 구조가 자연스럽게 연결된 문장도 있었고, 의미 전달은 충분히 되었어요.

다만 일부 문장에서 대명사 오류(he/she), 전치사 선택, 동사 형태 등에 작은 실수들이 있었는데, 이는 개념이 아직 안정화되는 과정에 있는 자연스러운 모습입니다.
선생님께서도 모든 문장에 대해 직접 문법 교정을 해주시며 아이가 올바른 구조로 고칠 수 있도록 친절하게 지도해주셨어요.

★ 김*영 학생은 문장을 "생각하고 표현하는 힘"을 키워가고 있으며, 지금처럼 다양한 문장을 써보는 훈련이 지속된다면 ★더 풍부한 영어 표현력과 자신감을 갖게 될 거예요.
앞으로도 '말하기 → 쓰기'의 순서로 연습하면서, 스스로 고쳐 쓰는 힘을 기를 수 있도록 계속 격려해 주세요!

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