2025년 6월 25일 영어도서관 Super Nonfiction & 취약문법10 > 학습현황공개

본문 바로가기

학습현황공개

학습현황공개 HOME


2025년 6월 25일 영어도서관 Super Nonfiction & 취약문법10

페이지 정보

작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 54회 작성일 25-06-27 15:41

본문




기본 정보

  • 학생 이름: 우*수

  • 성별: 남

  • 수업일: 2025년 6월 25일

  • 자료 수: 총 6장

    • 비문학 독해 문제지

    • 독서 요약 활동지

    • 책 표지 (Horrid Henry and the Football Fiend)

    • 줄거리 구성 및 인물/배경 정리

    • 단어 연습지

    • 요약문 및 짧은 의견 쓰기

→ 자료들은 모두 Max’s Message기후 관련 독해지와 연결된 학습 흐름이며, 독립적인 도서(Horrid Henry)는 독서 참고 자료로 판단되어 ★통합 분석 대상 1건으로 분류합니다.


① 교재 분석

  • 교재 제목: ★줄거리 구성과 독해를 통한 독서 기반 문장 쓰기 훈련

  • 학습 목표:

    • 비문학 지문 독해 및 정보 추출

    • 이야기 요약 능력 향상 (beginning–middle–end 구조)

    • 주제 및 인물 파악, 배경 설명

    • 감정 및 반응 표현 문장 구성

    • 주어-동사 일치, 문장 순서, 문법적 구조 강화

  • 학습 도서:

    • Max’s Message (Spectrum Writing 내 삽입 텍스트)

    • Horrid Henry and the Football Fiend (별도 읽기 도서)

  • 주요 활동:

    • 이야기 요약 (B/M/E 구성)

    • 독해 문제 풀이 (어휘, 주제, 문장 완성)

    • 어휘 적용 및 의미 추론

    • 짧은 의견/설명문 쓰기


② 학습 포인트 및 개선 과정

● 실수 유형별 분류 및 설명

번호유형내용설명
문법 문제 1G단수/복수 주어에 따른 동사 변화 오류“These 2 reason is…” → “are”로 수정됨
요약문W문장 연결 부자연, 주어·동사 생략“He said happy birthday” → 대상 누락 (“to whom?”)
독해 문제R정보 일치 판단 오류지문에서의 정보와 보기 간 어휘/의미 비교 오류
단어 사용V의미는 이해하나 문장 내 사용 방식 미흡“adds bad words”는 의미는 전달되나 표현 정교화 필요

● 실수 원인 분석

유형설명
(3) 개념 혼동동사의 형태 및 주어 수 일치 관련 규칙 인식은 있으나, 긴 문장에서의 실제 적용이 불안정함
(5) 전략 부족글 흐름을 계획하고 문장 간 연결어 사용 전략이 미비하여, 단문 나열 또는 중복 표현이 발생함
(4) 전이 오류일부 단어 사용 시 직역 표현 또는 한국어 표현 방식이 영어에 영향을 줌 (예: “superangry”)

● 개선 방향 제안

주어-동사 일치 집중 훈련

  • 단수/복수 구분 도식(예: reason vs reasons → is vs are) 반복 정리

  • “There is/are” 구조 연습 병행

이야기 구조 틀 제공(B/M/E)

  • 한 줄 요약 + 연결어 구조 훈련

    • First / Then / After that / Finally

감정/의견 표현 문장 훈련

  • 감정 어휘 선택 + 이유 연결

    • 예: I was surprised because… / He was thankful to

어휘 정교화 지도

  • 단어군 학습: angry / annoyed / frustrated

  • ‘bad words’ → ‘inappropriate language’, ‘rude words’ 등 표현 확장


③ AI 수업 평가

항목평가근거
피드백 방식직접 수정 + 유도 질문예: “to who?” / “why did he say that?” 등의 질문을 통해 사고 유도
반응성★★★★★오류 있는 문장에 즉시 교정 및 구체적 코멘트 제공
개인 맞춤성★★★★☆현재 수준(A2~B1초입)에 적절한 난이도 구성과 어휘 제공됨
정서적 지원★★★☆☆긍정적 체크는 있으나 격려 표현(Well done, Good effort 등)은 상대적으로 적음

④ 종합 정리 (학부모 리포트)

안녕하세요.
우*수 학생은 6월 25일 영어 수업에서 ★이야기 구성과 독해 문제를 바탕으로 문장 구성력과 독서 이해력을 함께 길러보는 활동을 성실히 수행하였습니다. 특히 Max’s Message라는 짧은 이야기 글을 기반으로, 처음-중간-끝의 줄거리를 3단계로 요약하고 인물의 감정까지 표현하려는 시도가 매우 좋았습니다.

줄거리 정리에서는 “Max forgot the birthday card” / “He wrote a message”와 같은 핵심 사건을 잘 포착했고, 마지막에는 “He was thankful to Ms. Emery”처럼 감정 표현까지 연결해내며 ★스토리의 흐름을 자기 언어로 정리하는 능력이 성장하고 있음을 보여주었습니다.

문법 활동에서는 단수와 복수 주어에 따라 동사 형태를 바르게 고르거나 문장을 재배열하는 훈련이 잘 이루어졌고, 일부 실수는 있었지만 선생님의 질문 유도식 피드백을 통해 스스로 고쳐나가려는 태도를 보였습니다. 또한, 비문학 독해에서는 “why do we see color?”와 같은 질문을 다루며 과학적 개념에 대해 영어로 사고하는 시도도 훌륭했습니다.

다만 긴 문장에서 문장 간 연결이 매끄럽지 않거나, 주어와 목적어의 관계를 정확히 표현하는 데는 약간의 보완이 필요합니다. 앞으로는 이야기 구성 프레임(Beginning–Middle–End)을 활용해 순서를 잡고, 감정이나 원인 설명을 위한 연결어(because, so, then 등)를 적극적으로 활용하면 ★더 자연스러운 글쓰기로 발전할 수 있을 것입니다.

우*수 학생의 진지한 태도와 차분한 사고력은 영어 학습에서 큰 강점이며, 앞으로도 ★꾸준한 문장 쓰기 연습과 격려를 통해 표현력이 더욱 빛날 것으로 기대됩니다














































중계동영어학원,은행사거리영어학원,프라임리더스학원,원어민영어학원,중계동원어민영어학원.청원초등학교.상명초등학교.화랑초등학교.을지초등학교.원광초등학교.중계초등학교.금성초등학교,상명초등학교영어학원,화랑초등학교영어학원,원광초등학교영어학원,삼육초등학교영어학원,중계초등학교영어학원,청원초등학교영어학원,불암초등학교영어학원,을지초등학교영어학원,상명초등학교인근영어학원,화랑초등학교인근영어학원,원광초등학교인근영어학원,삼육초등학교인근영어학원,중계초등학교인근영어학원,청원초등학교인근영어학원,불암초등학교인근영어학원,을지초등학교인근영어학원,상명초등학교주변영어학원,화랑초등학교주변영어학원,원광초등학교주변영어학원,육초등학교주변영어학원,중계초등학교주변영어학원,청원초등학교주변영어학원,불암초등학교주변영어학원,을지초등학교주변영어학원,상명초등학교근처영어학원,화랑초등학교근처영어학원,원광초등학교근처영어학원,삼육초등학교근처영어학원,중계초등학교근처영어학원,청원초등학교근처영어학원,불암초등학교근처영어학원,을지초등학교근처영어학원,상명초등학교영어학원추천,화랑초등학교영어학원추천,원광초등학교영어학원추천,삼육초등학교영어학원추천,중계초등학교영어학원추천,청원초등학교영어학원추천,불암초등학교영어학원추천,을지초등학교영어학원추천,상명초등학교영어교육학원,화랑초등학교영어교육학원,원광초등학교영어교육학원,삼육초등학교영어교육학원,중계초등학교영어교육학원,청원초등학교영어교육학원,불암초등학교영어교육학원,을지초등학교영어교육학원,상명초등학교주변영어학원추천,화랑초등학교주변영어학원추천,중계동원어민영어학원,원어민영어학원중계동,중계동영어학원원어민,영어학원중계동원어민,원어민강사중계동영어학원,중계동영어학원원어민강사,중계동원어민수업영어학원,원어민수업영어학원중계동,원어민교사중계동영어학원,중계동영어학원원어민교사,중계동영어학원원어민수업,영어학원중계동원어민수업,원어민중계동영어학원,중계동영어학원네이티브스피커,영어학원중계동네이티브스피커,네이티브스피커중계동영어학원,중계동원어민영어교육학원,원어민영어교육학원중계동,중계동유아원어민영어학원,유아원어민영어학원중계동,중계동원어민영어회화학원,원어민영어회화학원중계동,중계동원어민영어튜터학원,원어민영어튜터학원중계동,중계동원어민영어특강학원,원어민영어특강학원중계동,중계동원어민영어과외학원,원어민영어과외학원중계동,중계동원어민영어캠프학원,원어민영어캠프학원중계동,중계동성인원어민영어학원,성인원어민영어학원중계동,중계동원어민입시영어학원,원어민입시영어학원중계동,중계동비즈니스원어민영어학원,비즈니스원어민영어학원중계동,중계동원어민토익영어학원,원어민토익영어학원중계동,중계동고등학생원어민영어학원,고등학생원어민영어학원중계동,중계동중학생원어민영어학원,중학생원어민영어학원중계동,중계동초등원어민영어학원,초등원어민영어학원중계동,중계동유학원어민영어학원,유학원어민영어학원중계동,중계동원어민영어학원추천,원어민영어학원추천중계동,중계동원어민영어학원비용,원어민영어학원비용중계동,영어학원중계동,중계동영어교육학원,영어학원중계,중계동어학원,중계영어학원,영어학원서울중계동,서울중계동영어학원,중계동영어강의학원,영어학원서울중계,중계동학원,영어교육학원중계동,중계동영어회화학원,영어학원중계동서울,중계동토플학원,토플학원중계동,중계동아이엘츠학원,아이엘츠학원중계동,중계동유학영어학원,유학영어학원중계동,중계동영어특강학원,영어특강학원중계동,중계동영어학원추천,추천영어학원중계동,중계동영어과외학원,영어과외학원중계동,중계동영어튜터학원,영어튜터학원중계동,중계동영어학원비용,영어학원비용중계동,중계동초등영어학원,초등영어학원중계동,중계동중학생영어학원,중학생영어학원중계동,입시영어학원중계동,중계동토익학원,토익학원중계동,중계동영어캠프학원,영어캠프학원중계동,중계동영어회화학원추천,영어회화학원추천중계동,중계동비즈니스영어학원,비즈니스영어학원중계동,중계동영어스터디학원,영어스터디학원중계동

댓글목록



등록된 댓글이 없습니다.

댓글쓰기

내용
자동등록방지 숫자를 순서대로 입력하세요.
Total 3,039 / 8 page
검색 열기 닫기
게시물 검색

학습현황공개 목록