2025년 6월 25일 영어도서관 &IELAdvanced 그룹융합 우*꿈 Star 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

 기본 정보

• 학생 이름: 우*꿈

• 성별: 여

• 수업일: 2025년 6월 25일

• 분석 대상: 문법 활동지, 주장글 작성, 책 읽기 및 과제 체크리스트

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① 교재 분석

• 교재 제목: ★명령문과 주장 글쓰기 훈련을 통한 문장 구성 및 논리 강화 학습

• 핵심 주제:

  • 문장 유형 구분: 명령문(imperative) vs 평서문(declarative)

  • 문장의 주어 인식과 문장 변환 연습

  • 글쓰기 실전 연습: 주장과 근거를 제시하는 구조적인 에세이

• 문법 포인트:

  • 명령문 만들기 (주어 생략 → 동사원형 시작)

  • 동사 시제 일치 및 주어 수 일치

  • 단어의 문법적 기능 구별 (예: 명사 vs 동사 vs 형용사)

• 작문 주제: Does growing up in a digital environment affect a child's emotional development?

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② 학습 포인트 및 개선 과정

● 실수 유형별 분류 및 설명

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● 실수 원인 분석

1. 명령문 전환 – 개념 혼동 (3)
   → ‘명령문은 주어 없이 동사로 시작’이라는 규칙은 알고 있으나, 실제 적용 시 뒤에 목적어나 부사어를 부자연스럽게 연결하거나 빠뜨리는 경우가 다수 발생

2. 작문 – 개념 혼동(3) + 전략 부족(5)
   → “2 reason is”처럼 단수/복수 불일치가 나타났고, 글 전개에서 근거를 나열하거나 연결하는 논리 흐름이 다소 약함
   → "Next,"와 같은 연결어 사용은 시도했지만 이어지는 문장과 자연스럽게 연결되지 않음

3. 작문 – 어휘 선택 오류 (V)
   → "adds bad words" 또는 "are too may" 등 어휘 선택 및 배열 오류 다수
   → 표현하고자 하는 바는 명확하나, 문법적으로 어색하거나 부정확한 단어 선택이 있었음

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● 개선 방향 제안

▶ 명령문 연습

• “You should + 동사” 문장을 “동사원형 + 나머지”로 바꾸는 연습을 시각화(색칠 또는 선 긋기)하여 반복 적용

• 동사-목적어 연결 집중 연습 (“plan your time”, “listen to the teacher” 등)

▶ 작문 전략 훈련

• ‘주장-근거-결론’ 삼단 구조 명시 후 문단별 문장 수 제한하여 연습

• 연결어 (First, Also, As a result 등) 를 명확하게 도식화하여 사용 위치 반복 훈련

▶ 문법 집중 교정

• 단수/복수 개념 정리표 학습 및 동사 형태와 연결 연습

• “reason → reasons”, “is → are” 등 불일치 예문 모아서 스스로 수정하게 하기

▶ 어휘 정교화 훈련

• 말하고 싶은 뜻을 사전 없이 쓰게 한 후, 교사가 바른 표현으로 바꾸어주는 패턴 활동 활용

• “too many”, “adds negative words” 등으로 바꿔보는 활동 제시

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③ AI 수업 평가

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④ 종합 정리 (학부모 리포트)

안녕하세요.
우*꿈 학생은 6월 25일 수업에서 ★명령문 만들기와 주장글 쓰기 활동을 통해 영어 문장의 구조를 심화 학습했습니다. 특히 “you should” 문장을 “동사원형으로 시작하는 명령문”으로 바꾸는 과정을 이해하고 적용하는 연습이 중심이었으며, 대부분의 문장을 정확히 전환해내는 모습을 보여주었습니다.

또한, ‘디지털 환경이 아동의 감정 발달에 미치는 영향’이라는 다소 어려운 주제를 가지고 주장을 펼쳐보는 글쓰기에도 도전했어요. 자신의 의견을 정리하고, 구체적인 예시를 통해 근거를 제시하려는 시도가 돋보였습니다. 다만 글의 구조나 문법 요소(단수·복수 일치, 어휘 선택 등)에서는 아직 다듬어야 할 부분이 보입니다. 하지만 선생님께서도 이에 대해 직접 수정과 설명을 병행하며, 학생이 스스로 논리적으로 사고할 수 있도록 지도해주셨습니다.

이번 수업을 통해 ★아이의 사고력과 문장 구성 능력이 한 단계 더 확장되고 있는 것이 느껴졌습니다. 앞으로는 다양한 주제에 대한 생각을 정리하고, 자연스럽게 문장으로 풀어내는 훈련을 계속 이어가면 좋겠습니다. 우*꿈 학생의 도전적인 태도와 성실함이 정말 빛난 하루였습니다!

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