2025년 6월 18일 영어도서관 서*희 Ready to Read 파닉스 & 파닉스리딩 & 북리포트 & 문장확장지 > 학습현황공개

 교재 분석 및 제목 생성

제공된 자료는 다음과 같은 구성입니다:

• 리딩 교재:

  • 『Pen Hen』(I Can Read! My Very First 시리즈, 초급)

  • 『Nat the Cat』(I Can Read! My Very First 시리즈, 초급)

• 활동 자료:

  • Book Report & Spelling Practice (Pen Hen 활용)

  • Sentence Expander Worksheet (간단한 문장 확장 연습)

▶ 통합 제목 생성: ★『첫 영어 리딩과 간단한 문장 쓰기 연습』★

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???? 학습 포인트 및 개선 과정 (서율희 학생)

1️⃣ 어휘(V) 분석

• 활동지에 제시된 어휘(hen, pen, like, sit, cook, eat, dance, sing)를 정확히 철자 표기함.

• 단어의 한국어 뜻과 매칭도 명확하고 올바르게 작성함.

▶ 어휘 개선 방향:

• 현재 수준의 단어 학습은 매우 잘 하고 있습니다. 이 수준을 유지하면서 꾸준한 어휘 추가 학습 권장.

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2️⃣ 작문(W) 분석

▶ 문장 작성(Book Report):

• "I sing a song", "I cook dinner", "We sit on the bed", "I eat noodles."

• 문법적 오류 없이 간결하고 정확한 문장을 완성함.

▶ 문장 확장 연습(Sentence Expander):

• The baby cries loudly.

• Mariana speaks English well.

• He carefully builds a model.

• They sing a pop song.

• The sun sets in the evening.

• 문장 구성과 확장 능력이 수준 대비 우수하며, 정확한 표현으로 완성함.

▶ 작문 개선 방향:

• 문장 확장 연습을 지속적으로 수행하며 표현력을 더 넓히도록 합니다.

• 기본적인 문장 구조를 이미 잘 다루고 있으므로, 다양한 형용사나 부사를 활용한 더 풍성한 문장 구성 연습을 권장합니다.

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????‍???? AI 수업 평가 (교사 피드백 평가)

▶ 피드백 유형 분석

• 직접 수정: 문법과 철자 확인을 정확히 수행함(모두 정확하여 수정 사항은 없었음).

• 격려 표현: "Good!", 웃는 얼굴 등의 따뜻한 격려 표현을 잘 활용함.

▶ 보조 지표 평가

▶ 피드백 유지 권장:

• 지금처럼 지속적인 긍정적이고 따뜻한 표현을 유지하여 학생의 자신감을 높이는 것이 매우 좋습니다.

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???? 학부모를 위한 종합 정리

학부모님 안녕하세요, 율* 학생의 영어 학습 현황을 전해드릴 수 있어 기쁩니다.
이번 수업에서 율희는 초급 영어 읽기 교재인 『Pen Hen』과 『Nat the Cat』을 활용하여 어휘와 간단한 문장 쓰기를 연습했습니다.
율희는 제공된 단어와 문장을 매우 정확하게 이해하고 활용했으며, 철자와 뜻도 완벽히 익혀서 수준에 맞는 매우 좋은 성과를 보였습니다. 특히 문장 확장 연습에서는 부사와 형용사를 정확히 추가하여 문장을 더욱 풍성하고 자연스럽게 만드는 모습을 보여주었습니다.
선생님께서도 율희의 학습 성과를 매우 긍정적으로 평가하고 있으며, 따뜻한 격려와 칭찬의 피드백을 많이 제공해주셨습니다. 이는 율희가 영어 공부에 자신감을 가지고 적극적으로 참여하는 데 큰 도움이 됩니다.
앞으로도 현재처럼 단어 학습과 문장 쓰기를 지속적으로 연습하며, 표현의 다양성을 조금씩 늘려가는 활동을 병행하면 더욱 좋은 발전을 기대할 수 있습니다.
가정에서도 율희가 짧은 문장을 만들고 말하는 연습을 해보면 더욱 좋을 것입니다. 학부모님의 따뜻한 관심과 꾸준한 격려 덕분에 율희가 영어 학습에 즐겁게 임할 수 있습니다. 항상 감사드립니다!

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