2025년 6월 20일 영어도서관& 내신 그룹융합 이*준 Super 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

 교재 통합 분석 결과

???? 교재 1: 「맞춤형 문법 문제(시제 및 문장 구조 연습)」

★ 학습 포인트 및 개선 과정

1. 문법(G)

• 실수: "I am not passed the test." → "I didn't pass the test."

  • 원인: (3) 개념 혼동 (과거형의 부정문 구조를 제대로 이해하지 못함)

• 실수: "The chicken's egg hatch/hatches." → "hatches"

  • 원인: 정답 처리했지만 명확한 이해 필요 → 단수주어 동사의 규칙 학습 필요.

• "My art work front is dirty." → "in front of"

  • 원인: (3) 개념 혼동 (전치사 숙어 표현이 익숙하지 않음)

★ 개선 방법

• ▶ 문장 구조(주어-동사-목적어)의 기본 연습 반복.

• ▶ 시제별 부정문과 의문문 만들기 연습 강화.

• ▶ 전치사 숙어 표현을 카드 형식으로 시각화하여 반복 연습.

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???? 교재 2: 독해 자료 (그림책 & 독서보고서)

• 「The Berenstain Bears」 시리즈 독해 연습

★ 독해 자료 분석

• 그림책을 읽고 이해한 내용을 스토리 보고서로 정리하여 표현.

• 주요 사건과 캐릭터 설명에서 짧지만 기본적인 문장을 잘 표현함.

• 소소한 오류 (예: capital letter, are/is 혼동)가 있지만 전체적 내용 이해는 양호.

★ 개선 방법

• ▶ 스토리 요약 후 정확한 문장 구조를 쓰는 연습을 반복 실시.

• ▶ 기본적인 문법 사항(대소문자, be동사 일치)을 반복하여 체크하기.

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???? 교재 3: 어휘 및 문장 작문 연습

• Making Sentences 활동 (새 단어 활용 문장 쓰기)

★ 분석 결과

• 어휘를 활용해 문장 만드는 창의력 좋음.

• "homeless" 단어 활용에서 문법적 혼란 발생(관사 사용과 복수명사).

★ 개선 방법

• ▶ 단어를 문장에서 활용 시 명사와 형용사의 쓰임을 분명히 하는 연습.

• ▶ 새로 학습한 단어를 다양한 예시문장과 비교하면서 정확히 쓰기.

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▶ 교사의 피드백 평가

• 유형: 직접 수정, 힌트 제공

• 반응성: 즉각적이며 세부적인 피드백 제공.

• 개인 맞춤성: 학생이 자주 혼동하는 표현과 문법 구조를 정확히 짚어줌.

• 정서적 지원: 특별한 격려 표현은 없지만, 친절한 안내를 통해 정서적 지지 효과를 발휘함.

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▶ 학부모님을 위한 종합 정리

안녕하세요, 이*준 학생의 최근 영어 학습 상황을 안내드릴게요.

이*준 학생은 최근 시제와 문장 구조, 전치사 표현과 같은 기본적이지만 중요한 문법 개념을 집중적으로 연습했습니다. 아직까지 시제를 활용하여 부정문을 만드는 데 약간 어려움이 보이고 전치사 숙어 표현에 혼란이 있지만, 수업에서 즉각적인 교정과 세부적인 지도를 통해 점차 개선되고 있습니다.

또한 책을 읽고 스토리 보고서를 작성하는 독해 및 표현 연습에서 스토리의 흐름과 사건을 비교적 잘 이해하고 기본적인 문장으로 표현하는 모습을 보였습니다. 대소문자 및 be동사 사용의 작은 실수는 지속적으로 반복 연습하면 충분히 나아질 수 있을 것입니다.

어휘 활용 문장 쓰기에서는 새로운 단어를 창의적으로 사용하여 문장을 만드는 좋은 습관을 보였어요. 다만, 복수 명사나 관사 사용 같은 세부 문법에서는 더 많은 연습이 필요합니다.

교사 선생님의 맞춤형 피드백 덕분에 어려운 부분을 빠르게 파악하고 개선하는 데 큰 도움을 받고 있습니다. 앞으로도 집에서 아이가 배운 내용을 복습하고, 간단한 문장 쓰기 활동을 함께 해주시면 영어 실력이 더욱 탄탄해질 것입니다.

늘 따뜻한 관심과 격려로 아이의 영어 공부를 지지해주시는 부모님께 깊은 감사의 말씀 드립니다. 이*준 학생의 지속적인 발전을 위해 계속 노력하겠습니다. 감사합니다!

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