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2025년 6월 23일 영어도서관 신*은 Independent 북리포트 & 취약문법10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 97회 작성일 25-06-25 19:17

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교재 제목: "문장 만들기와 감정 표현 확장을 위한 기초 쓰기 훈련"

  • 학습 수준: A1.1

  • 학습 목표:

    • 동사의 올바른 시제 및 형태 사용

    • 그림을 보고 핵심 문장 만들기

    • 감정 표현 문장 생성

    • 리더스 기반 주제 관련 단어 쓰기 및 문장 구성

  • 활용 리더스:

    • The Pigeon Finds a Hot Dog!

    • Pete the Cat and the Sprinkle Stealer


✔ 실수 유형 및 분석

문항/활동실수 유형오류 예시실수 원인개선 방향
동사 형태 선택GDad use hammeruses 필요주어-동사 수일치 이해 부족3인칭 단수 주어 사용 시 동사에 -s 붙는 규칙 반복 연습
동사 시제 일치GMy dad fix my chairfixes 필요시제 및 수일치 개념 부족현재형 문장 구조 집중 훈련 (He/She + V-s)
문장 확장 쓰기WI built a tree house and flowers a garden → 두 문장 연결 부자연스러움전략 부족병렬 구조 연결(동사+동사) 훈련 필요: “built a tree house and planted flowers”
감정 표현 쓰기WMy baby is grumpy because she is tired. → 문법은 맞으나 표현 다양성 부족어휘 다양성 부족tired, hungry, sleepy 외 감정 형용사 확장 지도
편지 쓰기 구조GDear. Yedam → comma로 써야 함 (Dear Yedam,)형식 오류기본 편지 형식(호칭+콤마, 마무리+콤마) 반복 지도
단어 연결 문제Vcarry - happy 선택 → 연관성 낮음의미 유추력 부족자주 쓰이는 단어쌍 매칭 훈련 (ex: fix-chair / build-house)

✔ 실수 원인 분류 요약

  • (1) 이해 부족: 주어-동사 수일치, 현재 시제 문장 구조

  • (2) 전략 부족: 문장 연결 방식(병렬 동사 구성 등) 미숙

  • (3) 표현 다양성 부족: 감정 표현과 주제 관련 단어 제한적

  • (4) 형식 오류: 편지쓰기와 같은 서식 학습 부족


✔ 개선 방향 제안

He/She + 동사 -s 규칙 집중 연습

  • 예: He runs, She eats, Dad fixes
    그림 설명 → 동사 병렬 연결 훈련

  • 예: Dad uses a hammer and builds a house
    감정 표현 확장 카드 만들기

  • 예: upset, annoyed, proud, surprised 등
    편지쓰기 형식 틀 연습

  • Dear ~, / Love, ~ 문장 그대로 따라쓰기 반복


????‍???? AI 수업 피드백 평가

  • 피드백 방식: 직접 수정 + 어휘 또는 형태 오류 표시

  • 반응성: 문장 오류 발생 시 바로 표기 후 부분 수정 유도

  • 개인 맞춤성: A1.1 수준에 맞는 어휘 선택 및 쓰기 단계 적용

  • 정서적 지원: 체크 표시, 전체적으로 긍정 피드백 활용

※ 교사는 예은 학생이 오류를 통해 배우도록 유도하고 있으며, 철자 및 문법 실수를 개별적으로 지도하여 인지할 수 있게 돕고 있습니다.


???? 종합 학습 리포트 (학부모용 요약)

안녕하세요.
신*은 학생은 이번 주 영어 학습에서 문장 구성 훈련과 감정 표현 활동을 중심으로 수업에 성실히 참여하였습니다.
“Dad uses a hammer and builds the tree house.”처럼 그림을 보고 핵심 동사와 명사를 활용한 문장을 만들 수 있었으며, 감정 표현에서는 “My baby is grumpy because she is tired.”와 같이 이유 설명을 덧붙이는 능력도 보여주었습니다.

다만, 3인칭 단수 주어에 따라 동사에 -s를 붙여야 하는 문법 규칙에서는 일부 실수가 있었고, 편지쓰기에서 콤마 사용과 같은 서식적 요소도 더 연습이 필요합니다.
또한 여러 동작을 연결하는 문장에서 “built a tree house and flowers a garden”처럼 어색한 병렬 구조가 나타났지만, 이는 간단한 표현 훈련을 통해 쉽게 개선될 수 있는 부분입니다.

★ 앞으로는 “He runs and jumps”, “She eats and drinks”처럼 두 개의 동작을 연결해 자연스러운 문장을 만들어보는 활동을 반복하면 좋겠습니다. 예은이는 영어 쓰기에 자신감이 있으며, 그림과 연결된 말과 글 표현을 즐기는 아이라 더욱 창의적인 문장으로 발전할 가능성이 큽니다!

















































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