2025년 4월 21일 영어도서관 & 내신그룹융합 황*정 super 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 1 제목: ★『Owl Diaries』 Book Report - 줄거리 요약 및 의견 표현

• 문법 요소: 시제 일치, 삼인칭 단수 동사 변화, 소유격, 명사 복수형

• 쓰기 활동: 등장인물 설명, 배경 묘사, 감정 표현, 줄거리 요약

◆ 실수 유형 및 원인 분석

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???? 교재 2 제목: ★기초 문장 구성 훈련 - 단복수, 동사 형태, 간단한 글쓰기

• 문법 요소: love/loves, room/rooms, 단어 배열, 문장 완성

• 쓰기 활동: 이유 설명, 문장 배열, 계절 활동 표현

◆ 실수 유형 및 원인 분석

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◆ 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 예시 제공

  • 예: "Eva apologize Sue" → Eva apologizes to Sue

  • 서술문 표현에서 동사 수정과 부연 설명 병행

• 반응성: 실시간 교정 및 점검 확인 (날짜 표기 일치)

• 개인 맞춤성: 문법 오류 중심으로 수정 → 정확성 강화

• 정서적 지원: 다소 부족, 전체적으로 중립적 피드백 중심

※ 문장의 표현력보다는 문법적 정확성 위주 피드백이 주를 이루고 있어, 정서적 격려가 조금 더 보완되면 좋겠습니다.

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

황*정 학생은 이번 주에 『Owl Diaries: Eva’s Big Sleepover』를 읽고, 줄거리 요약과 함께 인물, 배경, 감정 표현을 영어로 써보는 활동을 했습니다. 특히 등장인물의 감정을 직접 표현하려는 시도와, ‘친절한 인물’이라는 이유로 Eva를 좋아한다고 쓴 부분은 아이의 감수성과 사고력을 잘 보여줍니다.

다만 이야기 줄거리를 과거 시제로 표현해야 하는 부분에서 현재형이 섞이거나, 동사의 목적어 순서가 어색해지는 부분은 아직 더 다듬어야 할 부분이에요. 이런 오류는 이야기 전체 흐름을 놓치지는 않지만, 더 자연스러운 문장을 만들기 위해선 시제 일치 훈련이 꼭 필요합니다.

또한, 문법 문제지에서는 단복수 구별, 동사 형태 선택, 문장 배열 등 기초적인 문장 구조 훈련이 잘 이루어졌고, 대부분 정답률이 높았습니다. 특히 ‘I would love to live in a big house’ 같은 문장은 구조적으로 정확하게 완성해낸 점이 매우 인상 깊습니다.

선생님께서도 문장을 고쳐주시며 구체적으로 어떤 단어를 수정해야 하는지 짚어주셨고, 반복적으로 문장을 다시 써볼 수 있도록 도와주셨습니다. 앞으로는 아이가 자신의 문장 속 실수를 스스로 찾아볼 수 있도록 유도하는 방식의 피드백이 함께 들어가면 더 큰 성장으로 이어질 것입니다.

황*정 학생은 이야기와 감정 표현에 대한 관심이 많고, 문장을 풍부하게 만들고자 하는 의지가 잘 보입니다. 문법 훈련과 더불어 표현 확장 활동이 꾸준히 병행된다면 더욱 유창하고 풍부한 영어 글쓰기를 기대할 수 있습니다. 따뜻한 관심으로 응원해 주세요!

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