2026년 1월 12일영어도서관 이*한 Independent 북리포트 & 문장확장지 SR 0.1-0.9 > 학습현황공개

1. ★교재 분석

• 교재 제목: 감정 표현 및 문장 확장 활동지 (Lesson 2: I Feel / Cause & Effect / Sentence Expander 등)

• 활동 주제:

  • 감정 표현 및 이유 설명

  • 원인과 결과 연결 구조

  • 문장 구성 요소 추가 연습 (형용사, 부사, 장소/시간 등)

• 핵심 문법 요소:

  • because를 활용한 복합문

  • 어순: 형용사/부사/전치사구의 위치

  • 명사 수식 및 관사 사용

• 목표 기능:

  • 작문(W), 문법(G), 어휘(V) 응용력 향상

2. ★학습 포인트 및 개선 과정

• 문법(G):

  • because 중복 사용으로 문장 연결 구조 오류 (because... because...)

  • 관사(a) 누락 또는 부적절한 위치 (a green apple tree → 오류 수정됨)

  • 어순 오류 (quickly in the park in the morning 등 중복 및 순서 문제)

• 어휘(V):

  • 형용사와 명사 조합 시 단어 간 경계 인식 부족 (greenapple로 붙여 씀)

• 작문(W):

  • 문장 흐름 연결 부족 (감정 표현 문장에서 같은 구조 반복)

  • 단어를 나열하듯 표현하는 경향

| 실수 원인 분석 |
① 개념 혼동:

• ‘because’가 한 문장에 반복 사용되며, 연결 접속사의 기능과 범위에 대한 개념이 혼동됨

② 전이 오류:

• 한국어 문장에서 원인을 반복하여 표현하는 습관이 영어 문장에도 전이됨
  (예: "왜냐하면... 그리고 또 왜냐하면..." 구조)

③ 전략 부족:

• 문장 확장에서 요소를 추가할 때 어순 조절 전략 미흡

• 형용사+명사 조합 시 시각적 구분이 어려움 (greenapple 등)

④ 부주의:

• 관사 생략 또는 위치 오류는 실수로 반복되는 경향 있음

| 개선 방향 제안 |
▶ 접속사 because 사용 구조 정리

• 한 문장에 한 번만 사용하도록 지도

• “원인 → 결과” 흐름에 따라 그림이나 화살표를 활용한 시각적 구성 훈련

▶ 문장 구성 순서 연습

• 형용사-명사, 부사-동사, 장소/시간 순서를 패턴으로 익히는 연습

• 예: S + V + how + where + when 틀 활용

▶ 단어 분리 인식 훈련

• 합성어가 아닌 단어를 정확히 띄어쓰는 훈련

• green apple, black cat 등 시각 자료를 활용한 반복 연습

▶ 문장 쓰기 초안 + 수정 단계 도입

• 초안 쓰기 → 교사 피드백 → 수정 쓰기로 연결하여 문장 구성력 강화

3. ★AI 수업 평가

▶ 전체적으로 ★아이의 감정 표현과 창의적 쓰기를 존중★하면서도 문장 정확성을 함께 다루는 균형 잡힌 피드백이 이루어졌습니다.

4. ★종합 정리 (학부모 전달용 리포트)

이*한 학생은 이번 활동에서 ‘감정을 표현하고, 그 이유를 문장으로 연결하는 연습’을 다양한 방식으로 시도했습니다.
*“I feel happy today because I watched a movie at school.”*처럼 감정을 표현하는 문장을 스스로 만들고, 그 이유를 자연스럽게 설명해보는 모습이 인상 깊었습니다.

물론 ‘because’를 두 번 반복하거나, ‘a greenapple tree’처럼 단어를 붙여 쓰는 실수가 있었지만, 이는 새로운 구조를 접하며 생기는 자연스러운 과정이며, 선생님께서 각각의 오류에 대해 친절히 수정해주시며 ★스스로 고쳐보도록 유도★해 주셨습니다.

문장 확장 활동에서는 ★형용사, 부사, 장소, 시간 표현을 순서대로 나열하며 한 문장을 길게 만드는 도전★을 잘 해냈습니다. 특히 *"Nancy climbed a green apple tree in the park quickly in the morning."*과 같은 문장은 구조적 오류를 극복하고 점점 완성도 있는 표현으로 발전해 가고 있는 좋은 예시였습니다.

감정 표현 수업과 원인-결과 쓰기에서는 *"Because they drink milk, baby mammals grow fast."*처럼 ★문법적으로도 안정된 구조★를 갖춘 문장도 작성할 수 있었습니다.

앞으로는 접속사 사용 시 반복을 줄이고, 문장 구조 속 ★정보의 순서를 조절하는 능력★을 더 키워나갈 수 있도록 지도할 계획입니다. 이*한 학생은 자기 생각을 쓰고 말로 표현하는 데 적극적인 아이로, 이러한 기반은 앞으로의 영어 학습에 큰 힘이 될 것입니다.