2025년 10월 14일 중등1:1 맞춤 문법 & 서술/논술형 글쓰기 Inter 이민* > 학습현황공개

Grammar

• 강점:
  미준이는 오늘 인칭대명사와 재귀대명사 단원에서 매우 높은 이해도를 보였습니다.
  특히 myself, yourself, himself, herself, themselves 등의 형태를 정확히 구분하였고, 문장 속에서 대상과 주어의 일치 관계를 잘 적용했습니다.
  예를 들어, “I will introduce myself to you.” 문장을 올바르게 완성하며 ‘introduce oneself to~’ 구조를 정확히 사용했습니다.

• 보완점:
  일부 문장에서 소유격(her, their) 과 목적격(her, them) 을 혼동하는 경향이 보였습니다.
  예를 들어 “Did you see the strawberries? Theirs looked very fresh.” 문장에서 ‘theirs’ 대신 ‘they’ 를 쓰는 오류가 있었습니다.
  다음 시간에는 대명사의 형태 변화표(주격–소유격–목적격–재귀대명사) 를 다시 한 번 정리하고, 문맥 속에서 어떤 형태가 필요한지 판단하는 연습이 필요합니다.

• 학교 연계:
  이번 단원은 중학교 1학년 2학기 교과서(문법 단원: 인칭대명사와 재귀대명사) 와 직접적으로 연계되어 있으며, 기말고사 문법 영역 핵심 범위에 해당합니다.
  “대명사의 종류와 용법”은 학교 서술형 문법 문제에도 자주 등장합니다.

• 향후 과제:

  • 대명사 변형 Drill 10문장 쓰기 (예: He → him → his → himself)

  • 문장 완성 퀴즈 제작: 빈칸에 올바른 대명사 쓰기

  • ‘help oneself to~’, ‘by oneself’, ‘introduce oneself’ 등의 숙어 정리

Writing

• 강점:
  짧은 문장 속에서도 문법을 정확히 적용하여 의미가 명확했습니다.
  예를 들어, “I’ll buy this camera. Its size is good for me.” 와 같은 문장은 소유격 its 를 올바르게 활용해 자연스러운 표현을 만들어냈습니다.

• 보완점:
  문장 간 연결어가 부족해 단문이 나열되는 느낌이 있었습니다.
  예를 들어, “I like her. She is kind.” 대신 “I like her because she is kind.” 로 확장하는 연습이 필요합니다.
  또한 주어가 반복되는 문장에서는 대명사 치환을 활용해 간결하게 표현하는 습관을 들이면 좋겠습니다.

• 학교 연계:
  중학교 1학년 2학기 서술형 쓰기 단원(나와 가족, 친구 소개) 과 연결되어 있으며, 서술형 수행평가 대비에 직접 도움이 됩니다.

• 향후 과제:

  • 연결어 (because, so, and, but) 를 활용한 복문 만들기 5문장

  • 대명사 교체 연습: 반복된 명사를 자연스럽게 대명사로 바꾸기

  • 예시: My friend is kind. My friend helps me. → My friend is kind. He helps me.

Grammar-to-Writing Transfer

• 오늘 배운 문법(인칭대명사·재귀대명사)이 실제 글쓰기 문장에서도 잘 적용되었습니다.
  예: “I will introduce myself to you.”, “Please help yourself to the cookies.”
  다만, 일부 문장에서는 소유격과 목적격의 구분이 완벽하지 않아 문맥에 맞는 형태 선택에 조금의 보완이 필요합니다.

• 평가: 부분적 활용

Overall Feedback

• Grammar 요약:
  중1 2학기 교과 과정 ‘대명사와 재귀대명사’ 단원을 충실히 학습하였으며, 학교 기말고사 문법 문제 대비에 매우 효과적인 진도였습니다.

• Writing 요약:
  대명사를 활용한 간결한 문장 구성은 우수했으며, 서술형 문장 확장 훈련으로 발전 가능성이 높습니다.

• Grammar-to-Writing Transfer 요약:
  문법 지식을 글쓰기 문장에 자연스럽게 적용하기 시작했으며, 다음 단계에서는 연결어와 문맥 흐름을 강화할 예정입니다.

• 오늘 학습은 기말고사 문법(대명사 구분) 및 서술형 쓰기(자기소개, 가족·친구 설명) 대비에 직접 연결됩니다.

종합 성취 평가

• Grammar: A

• Writing: B+

• Grammar-to-Writing Transfer: 보통

학부모 보고서

오늘 미준이는 인칭대명사와 재귀대명사 단원을 학습했습니다.
수업 중 myself, himself, themselves 등의 형태를 정확히 구분하며 문법 이해도가 매우 높았습니다.
단, 소유격과 목적격의 구별에서 약간의 혼동이 보여, 문맥 속 문장 완성 연습을 지속적으로 진행할 예정입니다.
이번 내용은 중1 2학기 교과 과정 핵심 문법이며, 기말고사와 서술형 평가에 직접 반영되는 영역입니다.
다음 시간에는 이 문법을 활용한 자기소개 글쓰기로 확장하여, 문법이 실제 글쓰기 문장에 자연스럽게 녹아들도록 지도할 계획입니다.