2025년 9월 8일 영어도서관 김*원 Advanced 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

 교재 분석

• 교재 제목(생성): ★"쓰기 과정과 어휘 활용 훈련"★

• 학습 주제:
  ① 글쓰기 5단계 학습 (구상 → 초안 → 수정 → 교정 → 출판)
  ② 신어휘(annoyed, single, hooked 등)를 활용한 문장 구성

• 문법 요소: 문장 확장, 동사 시제 일치, 관사·대명사 사용, 단어의 품사 전환

2. 학습 포인트 및 개선 과정

(1) 오류 유형별 분류

• G(문법)

  • "He was swimming."에서 시제 일치 문제 없음, 다만 문맥상 접속사 when 사용 시 문장 구조 불완전 → 문법 구조 미완성

  • "My sister was annoying me."와 같은 진행형 활용은 적절했으나, 일부 주어-동사 일치 혼동 흔적

• V(어휘)

  • "hooked to sings" → ‘sings’ 잘못 사용 (올바른 표현: “hooked on singing”)

  • "pucker their lips and kissed" → 시제 혼합 오류 (pucker + kissed 일관성 부족)

• W(작문)

  • 문장 연결 전략 부족: 단어를 나열하거나 부분적으로만 확장

  • 글쓰기 과정 활동(Prewrite~Publish)에서는 단계 구분을 잘 했으나, 실제 글에서는 아이디어가 반복되어 간결성이 떨어짐

(2) 실수 원인 분석

• G: (2) 부주의 + (3) 개념 혼동 (when절 문법, 시제 일관성)

• V: (4) 전이 오류 (한국어식 표현: "hooked to sings")

• W: (5) 전략 부족 (아이디어 정리와 문장 연결 능력 부족)

(3) 개선 방법 제안

• G: 접속사 when, because, although를 활용한 복문 만들기 훈련 필요 (짧은 예문 중심)

• V: “hooked on + ~ing”, “pucker + lips”처럼 콜로케이션(자연스러운 어휘 결합) 연습

• W: 글쓰기 전 반드시 ★아이디어 정리표★ 작성 후 초안 작성 → 단계별 자기 점검 훈련

• 독서 연계: 읽은 책 속 문장을 직접 베껴 쓰며(모방쓰기), 글의 리듬과 표현 습득

3. AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 부분 힌트 제공★

  • 틀린 부분은 빨간펜으로 교정, ‘who/what/where/when/how’ 등 질문 힌트를 남겨 문장 확장을 유도

• 반응성: 즉각적 교정과 체크 표시가 있어 학습 효과 높음

• 개인 맞춤성: 학생이 많이 헷갈린 문법(시제·접속사)에 초점을 맞춘 피드백

• 정서적 지원: 직접적 칭찬보다는 교정 중심, 긍정 강화 표현은 부족

4. 종합 정리 (학부모용 보고)

김*원 학생은 9월 8일 수업에서 글쓰기 과정을 배우고, 새로운 어휘를 활용해 문장을 만드는 훈련을 했습니다. 특히 글쓰기 5단계(Prewrite, Draft, Revise, Proofread, Publish)를 순서대로 정리하면서, 글을 완성하는 기본 구조를 이해하려는 태도가 매우 성실했습니다. 이는 앞으로 글을 체계적으로 쓸 수 있는 중요한 기반이 될 것입니다.

다만 어휘 활용에서는 한국어식 사고가 그대로 드러나 “hooked to sings”처럼 어색한 표현이 보였고, 복문을 쓸 때 ‘when’이나 ‘because’ 같은 접속사 문법이 완벽하지 않았습니다. 이는 개념 혼동과 모국어 전이에서 비롯된 것으로, 반복 훈련이 필요합니다. 또한 아이디어를 여러 개 떠올렸음에도 문장으로 조직하는 과정에서 전략이 부족해, 글의 흐름이 매끄럽지 못했습니다.

교사의 피드백은 직접적인 수정과 힌트 제공이 적절히 섞여 있었습니다. 특히 의문사(what, when 등)를 활용하도록 유도한 점은 아이가 문장을 확장하는 데 큰 도움이 되었을 것입니다. 다만 격려 표현이 부족해, 아이가 자신감을 느끼는 부분은 적었을 수 있습니다. 앞으로는 ‘잘한 점’을 짚어주는 피드백이 병행되면 더욱 효과적일 것입니다.

종합적으로, 김*원 학생은 ★기초 문법·어휘 개념은 잡혀 있으나, 표현의 자연스러움과 전략적 글쓰기 능력을 키워야 하는 단계★입니다. 매일 짧은 문장 쓰기를 꾸준히 하면서, 읽기 활동과 연계한 모방쓰기 훈련을 함께 진행하면 큰 성장으로 이어질 것입니다.